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全(quán)因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为(wèi)全(quán)因素也可(kě)以理(lǐ)解(jiě)成写实的(de)意(yì)思(sī)，但是速(sù)写本(běn)身讲究(jiū)快速(sù)记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是(shì)相对结构素描来(lái)讲的，一般(bān)结构(gòu)素描是(shì)不考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调子(zi)，却是从结构入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后(hòu)东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因素也就是相对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　现在一般(bān)我们如果(guǒ)强调全因素(sù)素描就是(shì)强调画(huà)的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环(huán)境的(de)关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念(niàn)的指导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急(jí)于求(qiú)成，在缺(quē)乏对(duì)整体(tǐ)效(xiào)果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能(néng)更好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他地(dì)方(fāng)做(zuò)的不足(zú)，这样的一幅画(huà)，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整体是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有(yǒu)局部的(de)一(yī)幅画是不真实的(de)；然而，一幅(fú)画只有局部，没(méi)有整(zhěng)体，就(jiù)算再(zài)精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维的(de)“意境”和(hé)如(rú)何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也(yě)就失去了它的(de)本质(zhì)意(yì)义。

　　既(jì)然(rán)整体是(shì)关系到一幅(fú)素描画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体的(de)关(guān)系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何(hé)解决这(zhè)种关系，就要靠比较的(de)方法，比较色(sè)调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较(jiào)，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才(cái)是客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的(de)差异。

　　素描训练(liàn)的(de)根本任务是，捕捉对象的特征和独(dú)具个(gè)性(xìng)的差异(yì)，但是在素(sù)描写生(shēng)的(de)过(guò)程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样(yàng)，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱(luàn)造的(de)参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学时期(qī)老师指导上的失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画面(miàn)效果好就行，反(fǎn)正评(píng)分的老(lǎo)师也(yě)不知模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡(héng)量(liàng)一张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验一(yī)个学(xué)生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客(kè)观(guān)对(duì)象感知能力的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知能力的退化，失去(qù)一(yī)个(gè)艺术(shù)家(jiā)所(suǒ)应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就(jiù)是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作为一个(gè)画家(jiā)重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特(tè)别准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果对比不强(qiáng)烈和画(huà)面(miàn)锁碎的问题。

　　为什(shén)么(me)会出现这些问题呢？这是因为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统(tǒng)一(yī)的对比(bǐ)和变化规律,画面的层次就不清晰，画面(miàn)的(de)效尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至(zhì)于哪一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大(dà)的(de)，但不管怎(zěn)样的(de)比例关系，三(sān)大(dà)基本色调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的(de)原(yuán)因很多(duō)。

　　比如模特儿的(de)面(miàn)准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？部(bù)大(dà)部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画(huà)面(miàn)上基(jī)本都是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰(huī)的作(zuò)用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占(zhàn)其(qí)面部的(de)大(dà)部(bù)分(fēn)面(miàn)积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观(guān)对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色(sè)调进行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或(huò)加强的(de)艺(yì)术处(chù)理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的(de)规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局部都画得很好很完整，但(dàn)局部和(hé)局部之间没(méi)有(yǒu)联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不(bù)相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个(gè)固(gù)定光源的照射下，必然(rán)会(huì)出现(xiàn)强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物(wù)象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能(néng)说(shuō)是(shì)一幅(fú)好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习(xí)过程(chéng)中，素描(miáo)必须(xū)着重光线、物体的关系(xì)，笔触(chù)的(de)描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以解(jiě)释(shì)为“存(cún)在(zài)”与“绘画(huà)”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了(le)可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的(de)协调性(xìng)，这些(xiē)存在(zài)的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目(mù)的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最(zuì)能体现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要(yào)踏踏(tà)实(shí)实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来(lái)源：百度(dù)百科-素描

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