线差法是什么意思，啥叫线差(chà)法是就是通过比较(jiào)高校实际(jì)录取线与(yǔ)省控一本线或二本线之差(chà)，来排除考试(shì)难度对录取线的(de)影响的。

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线差(chà)法是什(shén)么意(yì)思，啥叫线差法

　　但是(shì)这种方法在(zài)考试难度变动太大的情况下还是会有较大误差，所以只建(jiàn)议在正式出(chū)成绩(jì)之前用来参考，正(zhèng)式出成绩后还是位次(cì)法比较稳妥。

什么(me)是线差(chà)法(fǎ)填(tián)报(bào)志愿 如何用(yòng)线差法报志愿(yuàn)

　　 在高考填报志愿前(qián)，很多学(xué)生都想知道(dào)什(shén)么是(shì)线差法填(tián)报志愿，如何用线差法报志愿，下面(miàn)我为大(dà)家(jiā)整理了相关(guān)内容，以供参考，一起来看看(kàn)！

什么是(shì)线差法填报志愿

　　 用线(xiàn)差法(fǎ)填(tián)报志愿，考生不仅要清楚目标(biāo)院校往年录(lù)取(qǔ)平(píng)均线差，也要(yào)清楚投(tóu)档线差、最高线差、最(zuì)低线差。

　　 平行志愿下院校(xiào)投(tóu)档线(xiàn)差与(yǔ)录取最低线差基本相同，所以我们(men)将(jiāng)投档(dàng)线差(或最(zuì)低线差)与平均线差、最高线差结合使用，既有(yǒu)测算考(kǎo)生拟报(bào)院校能不能(néng)投档(dàng)，也(yě)有(yǒu)测算进档考生能不(bù)能(néng)按所报(bào)专业录取的优势(shì)。

　　 由于(yú)每年报考(kǎo)人(rén)数多少、高考试题难易程度都在变化，而且每年招生(shēng)政策、计划招生人数(shù)都有新的调整。

　　 所以考生填报高考志愿时(shí)，不能仅(jǐn)仅参考和使用某一年的投(tóu)档录取数据，而是要至(zhì)少参考(kǎo)近2-3年院校(xiào)投档录取数(shù)据。

　　 同时(shí)也不(bù)能(néng)只参(cān)考院校往年录(lù)取平均线差，而是要(yào)将投档线差及录取最高线差(chà)、最低线差结合参考。

　　学(xué)会(huì)对这些数据的灵活(huó)运用(yòng)，才能在不(bù)同招生年(nián)度(dù)都具握祥盯有不同的应对策略，从而(ér)段和(hé)选择出考生心仪的(de)院(yuàn)校和满(mǎn)意的专业。

线差(chà)法(fǎ)是什么意思

　　 线差法的“线”是指的(de)批(pī)次录取(qǔ)控制分数线，也叫(jiào)省控线(xiàn)。

　　例如一本线(xiàn)，二本线等等。

　　线差法就是比较考生(shēng)线(xiàn)差与院(yuàn)校线差来填报志愿(yuàn)的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　其中(zhōng)，考(kǎo)生线差是高考成绩(jì)与省控线(xiàn)的差值，院(yuàn)校线差就(jiù)是录取平均分(fēn)与省控线(xiàn)之间的差(chà)值。

　　为避免偶然性，专(zhuān)家切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸建议中采用(yòng)院校(xiào)近几年(nián)的平均(jūn)线差(即线(xiàn)差均值(zhí))代替某一年的院校线差来比较。

　　 考生的(de)线差(chà)超过院校的线(xiàn)差均值，则录(lù)取(qǔ)的几率(lǜ)就比较(jiào)大。

　　线差(chà)法适合各(gè)个层次(cì)的考生，不管是重点(diǎn)批(pī)次，还是普通批次都可以用线(xiàn)差法报考。

高考切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸录取(qǔ)线差计算方法

　　 某年录取线差(chà)=当年平均录(lù)取分(fēn)数(shù)-当年相应批(pī)次控制分数线(xiàn)

　　 下面以某重点大(dà)学在北京招生情况为(wèi)例，计算(suàn)录取线差(chà)如下(xià)：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴汪北京近6年录取情况简单线差(chà)法分析示例：

　　 平均录取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往年(nián)的情况来看，报(bào)考此(cǐ)大学平均需要65分的线差，最(zuì)高的(de)年份需要70分的线差(chà)。

　　为保险起(qǐ)见，报考该校还必须根据录(lù)取分数(shù)区间大小、录取(qǔ)人数(shù)在各分(fēn)数段分布(bù)情况留出(chū)足够的保险空间，建议(yì)考生至(zhì)少(shǎo)要留10分以上的余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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