校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不(bù)一定在(zài)校(xiào)园(yuán)内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京(jīng)市(shì)中小学欺(qī)凌(líng)治理方(fāng)案公布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布的(de)《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市(shì)各区(qū)公(gōng)布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上(shàng)报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北(běi)京(jīng)市(shì)东城区在实施(shī)方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位进(jìn)行口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派出(chū)所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里(hài)者的重复(fù)的物(wù)理攻(gōng)击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者(zhě)做他(tā)或她(tā)不想要做的散搜纳(nà)，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻(má)烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人(rén)或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能(néng)力人在学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构学习4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害(hài)的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理(lǐ)职(zhí)责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向第三人(rén)追偿(cháng)。

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