小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章表达的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同(tóng)或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字abo文是什么意思 abo文是谁发明的也(yě)要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞(cí)手法来说明(míng)事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说(shuōabo文是什么意思 abo文是谁发明的)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫(jiào)平行四边形。

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