绿茶通用站群绿茶通用站群

说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用 抑扬顿挫哪个字错了,抑扬顿挫是哪几个字

  抑扬顿(dùn)挫哪(nǎ)个字错了(le),抑扬顿挫是(shì)哪几个字是抑扬顿(dùn)挫(cuò)是一个成语,读音是yì yáng dùn cuò,意思是指声音高低曲折(zhé),十分和谐的。

  关于(yú)抑扬顿挫哪个字错了,抑(yì)扬顿挫是(shì)哪几(jǐ)个字(zì)以及抑(yì)扬顿挫哪个字错了,抑扬顿(dùn)挫哪个字错了一点,抑扬顿挫(cuò)是哪几个字,说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用抑(yì)扬(yáng)顿挫含(hán)义,抑扬(yáng)顿挫用来形容什(shén)么?等问(wèn)题,小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识:

抑扬顿挫(cuò)哪个(gè)字(zì)错(cuò)了,抑扬顿挫是哪几个(gè)字

  抑扬顿挫是(shì)一个(gè)成语,读音是yì yáng dùn cuò,意思是指(zhǐ)声音高(gāo)低曲(qū)折(zhé),十(shí)分(fēn)和谐。

  多用(yòng)于形容悦耳的声音(yīn)。

  指语气或声音(yīn)高低起伏伴随停(tíng)顿。

  抑(yì)扬,指语调,分(fēn)为平直调、高(gāo)升(shēng)调和降抑(yì)调。

  一、平直调。

  平直调一般多用在叙(xù)述、说明(míng)或表示迟疑、思(sī)索(suǒ)、冷(lěng)淡、追忆、悼念等(děng)的句子里。

  朗读时始终(zhōng)平(píng)直舒缓,没有显著的(de)高低变化(huà)。

  二(èr)、高升(shēng)调。

  高(gāo)升调(diào)多在疑问(wèn)句、反诘(jí)句、短促的命令句,或者(zhě)是表示愤怒、紧张、警告、号召(zhào)的句子里使用。

  朗读时,注意前低后高、语气上(shàng)扬。

  三、降(jiàng)抑调(diào)。

  降抑调一(yī)般用在感叹句(jù)、祈使(shǐ)句或(huò)表示坚决(jué)、自信(xìn)、赞扬、祝愿等感(gǎn)情(qíng)的(de)句子里(lǐ)。

  表达(dá)沉(chén)痛、悲愤的感情,一般也(yě)用这种(zhǒng)语(yǔ)调。

  朗读时,注意调子(zi)逐渐由高降低,末字低而(ér)短(du说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用ǎn)。

  四(sì)、曲折调。

  曲(qū)折调。

  曲折调用于表示(shì)特殊的感(gǎn)情,如讽刺、讥笑(xiào)、夸(kuā)张(zhāng)、强调、双关、特别惊异等句子里。

  朗读时由高而低后又高,把句(jù)子中某些特(tè)殊的(de)音节(jié)特别加(jiā)重加高(gāo)或拖长,形成一(yī)种(zhǒng)升(shēng)降曲折的(de)变化。

  顿挫,主(zhǔ)要指停顿。

  在(zài)一个比较长的句子里,常常(cháng)需要(yào)在(zài)意(yì)群(qún)后(hòu)面作停顿。

  联合式(shì),作定(dìng)语(yǔ)、状语、补语(yǔ);

  含褒义。

  抑扬顿(dùn)挫:只能形容(róng)歌声、语气、语(yǔ)调等,而不能用来(lái)形容文章情节。

  跌(diē)宕(dàng)起伏:形容事(shì)物多变,不(bù)稳定。

  也(yě)比喻音乐忽高忽低(dī),很好听。

  既可(kě)用(yòng)于(yú)文章情节,又可用于声音。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

评论

5+2=