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　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活(huó)经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rkono洗发水是哪个国家的品牌，kono洗发水是品牌吗ì)生活(huó)的共同点出发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等(děng)这(zhè)些话题(tí)又是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的的(de)话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独(dú)立进(jìn)餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密(mì)等语言(yán)游戏(xì)，还(hái)经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目(mù)，启发(fā)开动幼儿(ér)的(de)小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得(dé)好(hǎo)的(de)、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了(le)自己最喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们(men)分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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