音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)是音(yīn)乐教(jiào)育类一般特指音(yīn)乐教育(yù)专(zhuān)业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适(shì)应社会(huì)主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐(lè)效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也(yě)属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服(fú)务于音乐(lè)内(nèi)容，每个(gè)声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的(de)内容，明确(què)这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的(de)工作，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的选唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说(shuō)，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课(kè)程，不(bù)一定(dìng)有(yǒu)资格在伊(yī)利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有(yǒu)不同(tóng)，每个(gè)地区每个学(xué)校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生时(shí)间(jiān)和资(zī)源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在(zài)一(yī)种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)要(yào)求学生在入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐(lè)治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实(shí)用(yòng)、最热门的(de)专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学(xué)生将学习音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的(de)所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特(tè)定的(de)技能和自己(jǐ)的风(fēng)格(gé)，并获得在(zài)不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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