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　　集美大学(xué)自考和高(gāo)考的区别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通(tōng)高等(děng)学校招(zhāo)生全国统(tǒng)一考(kǎo)试”，基本(běn)上是社会中所有人员(yuán)期待(dài)成(chéng)才的(de)一(yī)种(zhǒng)现实(shí)性必备途径(jìng)，其价值意义无(wú)异于(yú)古代封建时期(qī)的科(kē)举(jǔ)取仕一般，是所有社会学子(zi)登上高等知识(shí)殿堂的必经(jīng)途径，社会中(zhōng)称(chēng)之(zhī)为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考以来，由于学(xué)习方(fāng)式的开放性(xìng)特点，以及理论知(zhī)识的完备性要求(qiú)，而广受(shòu)专(zhuān)科学生以及(jí)社(shè)会励(lì)志改(gǎi)变(biàn)命运人士的(de)欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常(cháng)化(huà)教育机制模(mó)式(shì)；

　　而(ér)继续教(jiào)育则是社(shè)会中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段，自考(kǎo)作为继续教(jiào)育的先行者，起到了对于高考制度最(zuì)实际(jì)的补充作用。

　　自考人群(q抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年ún)主体(tǐ)基本上面向(xiàng)的是大中(zhōng)专院校(xiào)学(xué)生、高考(kǎo)失榜、生活(huó)不如意(yì)以(yǐ)及(jí)期(qī)待“知识改变命运”的群体，对于这一(yī)类人，自考能让(ràng)其对(duì)于(yú)社会的(de)学术追(zhuī)求重新(xīn)回到正(zhèng)常轨道，让他们(men)自身的(de)价值(zhí)能获得主流社会的强(qiáng)烈肯定(dìng)，符合现代化(huà)建设所(suǒ)需的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自(zì)考具开放(fàng)性(xìng)特色

　　自考(kǎo)生学习方式具有强烈的(de)自(zì)育、自励(lì)价值，更有其(qí)开(kāi)放性(xìng)模式兼容特色，受到社会中各类求学人(rén)士(shì)的广泛(fàn)欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然而(ér)其自(zì)身群体多集中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应届生(shēng)，很难照顾到其他求学(xué)人群的学习需求，而且(qiě)一考定(dìng)终身模(mó)式，多少(shǎo)年(nián)来一直(zhí)受到教育界，各界有影响人士对于其合理性(xìng)的质疑，因此自考反而具备强烈的(de)反衬(chèn)色彩，我们应该为自考(kǎo)感到自(zì)豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考本科是(shì)高等教(jiào)育自学(xué)考试(shì)本科(kē)的简称(chēng)，自(zì)考本科是我国基本高等教育制(zhì)度之一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高(gāo)等教(jiào)育自学考试(shì)委员会联合颁发大(dà)学毕业证(zhèng)书，国(guó)家承认(rèn)学历，学信(xìn)网可(kě)查，符合条件者由主(zhǔ)考大学授予学士(shì)学位。

　　获(huò)得(dé)自考本科学历，根据国家教(jiào)育部(bù)1988年15号文件，享受普(pǔ)通(tōng)高等教(jiào)育毕(bì)业证(zhèng)书相同的法(fǎ)律(lǜ)效力(lì)。

　　很多(duō)单位为什么不承认自考本科原因：很多用人单位会觉得自(zì)考本科是靠(kào)自学出来的，并没有(yǒu)通过专业的(de)学(xué)习，怀疑个(gè)人能力，所以不承认(rèn)。

　　自考学历找工作会(huì)被拒绝(jué)吗其实没有(yǒu)肯(kěn)定的答案(àn)，有的(de)人会因为自(zì)考本科找到好工作，也有的单位(wèi)不认可自考本科(kē)，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年生。

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