小学六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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<碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别/p>

小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际(jì)事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的(de)或(huò)者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特(tè)征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精(jīng)确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言(yán)对事物的(de)本质特征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严(yán)密(mì)，更通俗易碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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