大学的学(xué)分是啥意(yì)思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国(guó)内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算(suàn)学(xué)生学(xué)习量的一种 计量单(dān)位(wèi) ，按(àn)学(xué)期核算，每门课(kè)程及实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方(fāng)案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也有按(àn)学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生(shēng)在(zài)大学(xué)期(qī)间的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获得(dé)的学分越多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大(dà)学中，学(xué)分也变成了点评学生优异(yì)程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美(měi)国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留了学(xué)年制(zhì)方案性(xìng)强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得的(de)结业总学分作为结(jié)业规(guī)范的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及(jí)教(jiào)育环节的(de)学时量，确认每门课程(chéng)的(de)学分，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规(guī)则各(gè)类(lèi)课程的份额，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)是在学分制(zhì)基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生每门课程的学习(xí)成果的(de)质量，以及(jí)学(xué)年和结业总(zǒng)成果质量(liàng)的(de)教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平(píng)凹凸的教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权(qu寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思án)学(xué)分，将教育(yù)方(fāng)案中的学分，依(yī)据课程类别，求学(xué)成果(guǒ)差异等别离确(què)认(rèn)不(bù)同(tóng)的(de)权重系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得(dé)出加(jiā)权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是(shì)在要求学生修(xiū)满教育方案规(guī)则的最低学格外，还应(yīng)修(xiū)满(mǎn)课(kè)外附加学(xué)分才干结(jié)业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依(yī)据学生参与学科比赛(sài)与学术(shù)活动、思(sī)想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动(dòng)与公(gōng)益活(huó)动的(de)状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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