幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的(de)内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们(men)养成(chéng)饭前(qián)便后勤(qín)洗手的(de)习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故(gù)事(shì)，鼓(gǔ)励(天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音lì)孩(hái)子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间孩子(zi)们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主的(de)话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类(lèi)的(de)题(tí)目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音图片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动画片人物和他们(men)所在的动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部(bù)动画(huà)片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片。天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音p>

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有(yǒu)没有值得我们学(xué)习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢(huān)的动画片，下(xià)面，老师(shī)也和(hé)小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特色(sè)，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的(de)是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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