小(xiǎo)学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明事物(wù)特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字(zì)，也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shu俄罗斯乌克兰什么时候结束战争ō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的(de)本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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