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  悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及的意(yì)思(sī)是只(zhǐ)能悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那(nà)穷困的居(jū)舍,其时悔恨又怎么来得及?这句话出(chū)自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复(fù)何及(jí)的意思

  悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及的(de)全句是(shì)“年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意(yì)思是年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝(shì)。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接触世事、不为社(shè)会所用,只能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍(shě),其时悔恨又怎么来(lái)得及(jí)?

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí):穷庐:穷困潦倒之人住(zhù)的陋室。

  将(jiāng)复(fù)何及:又怎么来(lái)得(dé)及。

悲守穷庐将复何及的出处

  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及出自(zì)诸葛(gé)亮的(de)《诫子书(shū)》。

  原文如下:夫君子之行,静以(yǐ)修身,俭(jiǎn)以养(yǎng)德(dé)。

  非淡泊无以明志,非宁(níng)静无(wú)以(yǐ)致远。

  夫学须静也(yě),才须学(xué)也,非(fēi)学无以(yǐ)广才,非志无以成学。

  淫慢则(zé)不能励(lì)精,险(xiǎn)躁则不能治性(xìng)。

  年(nián)与时(shí)驰,意与日去(qù),遂成枯(kū)落,多不接世,悲(bēi)守穷庐(lú),将复何(hé)及!

  翻(fān)译(yì)为(wèi):君子的行为操(cāo)守,从宁静来提高自身的修养,以节(jié)俭来培(péi)养自(zì)己(jǐ)的品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明确志向(xiàng),不排除外(wài)来干扰无法达到(dào)远大目(mù)标。

  学习(xí)必须静心(xīn)专(zhuān)一,而才干来(lái)自学习(xí)。

  所以不学习就(jiù)无法(fǎ)增长才干,没(méi)有志向就无法使学习有所成就。

 16英寸是多少厘米,16英寸是多少厘米长 放纵(zòng)懒散就(jiù)无法振(zhèn)奋精神(shén),急躁冒险就不(bù)能陶(táo)冶性情。

  年华随时光而飞驰(chí),意志(zhì)随(suí)岁月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不(bù)接触世事、不为社会(huì)所用,只能(néng)悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又(yòu)怎(zěn)么来得及?

悲守穷庐(lú)将复何及意思是什(shén)么

   “悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及”的意思(sī)是悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍(shě),又怎么来得及(jí)呢?这句话出(chū)自诸葛亮的《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子书》是诸(zhū)葛亮临终前写给他儿(ér)子(zi)诸葛(gé)瞻嫌扒的一(yī)封家书。

悲守埋(mái)春(chūn)穷庐将复何及的(de)意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的(de)居舍,又怎(zěn)么(me)来得及呢(ne)?

   这句话出(chū)自《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子书》是三国时期政治家诸葛(gé)亮临终前写给他儿子(zi)诸葛瞻的一封家(jiā)书。

  从文中(zhōng)可以看作出诸葛亮是(shì)一位品格(gé)高(gāo)洁、才学渊博的父亲(qīn),对儿子的殷殷(yīn)教诲(huì)与无限期望(wàng)尽在此书中(zhōng)。

《诫子书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须(xū)学(xué)也。

  非(fēi)学无以广才,非志无以成学。

  慆慢(màn)则不能励(lì)精(jīng),险躁(zào)则不能治性(xìng)。

  年与(yǔ)时驰(chí),意(yì)与日去,遂(suì)成(chéng)枯(kū)落,多不(bù)接世(shì),悲守穷庐,将复何(hé)及!

   翻译: 君子的行为操守(shǒu),从宁(níng)静来(lái)提高自身(shēn)的修养(yǎng),以(yǐ)节俭来(lái)培养自己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法(fǎ)明确志向(xiàng),不排(pái)除外来干扰无法达到远大(dà)目标。

  学(xué)习(xí)必(bì)须静(jìng)心专一,而才(cái)干来自(zì)学习。

  所以不学习就无(wú)法增长才干,没有志向(xiàng)就无法使学习(xí)有所成(chéng)就。

  放纵(zòng)懒散就无法(fǎ)芹(qín)液昌振奋精神(shén),急(jí)躁冒险就不能陶冶性(xìng)情(qíng)。

  年华随时光而飞驰(chí),意志随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用(yòng),悲哀(āi)地坐守着那(nà)穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及(jí)呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无以致远(yuǎn)”、“学须静也”,告诉人(rén)们(men)只有宁静才能(néng)够修养身心,静思反省。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉我们生活(huó)务必要节俭(jiǎn),并以此培养自己的德行(xíng)。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才能做到志存(cún)高远(yuǎn)。

  内心宁静才(cái)能戒骄(jiāo)戒躁,内心淡(dàn)泊才能含英咀华(huá),内心开阔才能(néng)登高(gāo)望(wàng)远。

  无论(lùn)工作还(hái)是生活,只有静下心来才能更好的(de)谋划(huà)未(wèi)来、计划(huà)将(jiāng)来(lái)。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须(xū)静也(yě)”、16英寸是多少厘米,16英寸是多少厘米长“才须学(xué)也(yě)”,告诉我(wǒ)们学习(xí)既要有宁静的学习环境(jìng)更(gèng)要有专注、平和的学(xué)习心境!“非学(xué)无以(yǐ)广才”、“非志无以(yǐ)成(chéng)学”,则进一步阐述了学(xué)习的增值力量。

  立志(zhì)是成学的前提(tí),不努力(lì)学习,就(jiù)不能增加自己的(de)才干;但(dàn)在(zài)学习的(de)过程中,决心和毅(yì)力非常重(zhòng)要,缺乏了意(yì)志力,就(jiù)会(huì)半(bàn)途而废。

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