张雪(xuě)峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报(bào)领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立(lì)了专门的(de)公(gōng)司，公司目(mù)标是为(wèi)广大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台(tái)风起云(yún)涌之前(qián)，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名的优势(shì)以及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了(le)当的(de)称，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现(xiàn)在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传(chuán)播(bō)学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么认为张雪(xuě)人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报(bào)高价咨(zī)询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了(le)学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递(dì)，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不会面(miàn)临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论(lùn)确实存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题还(hái)是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的(de)参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了(le)思(sī)路，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要(yào)让学生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来(lái)。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合学(xué)生的(de)自(zì)身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停(tíng)留在书(shū)本知(zhī)识，他的思(sī)想层级(jí)和社会(huì)实际(jì)情况存(cún)在(zài)脱(tuō)节现象。

学(xué)生(shēng)所认为(wèi)的兴(xīng)趣(qù)，并不(bù)一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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