小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子an>要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的(de)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文(w蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子én)章表达的意思更明(míng)确，使说明的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的(de)大河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种(zhǒng)类很多(duō)，总的(de)来说(shuō)可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边形。

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