小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及参考资料是(shì)改(gǎi)正号(hào)：表明(míng)需要改正错误，把错误之(zhī)处(chù)圈起来，再用引(yǐn)线引到空白处改正的。

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小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资(zī)料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时可用(yòng)线(xiàn)画(huà)清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要(yào)改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线(xiàn)画清增(zēng)补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明(míng)调整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明词语位置的转移(yí)，将要转移的(de)部(bù)分圈起来，并画出(chū)引线指向转(zhuǎn)移(yí)部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接排，不需另(lìng)起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地(dì)方，用引线向左延伸到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子：表明(míng)移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸曲(qū)线(xiàn)，是(shì)表示把符号内的(de)文字移至(zhì)开口(kǒu)处(chù)两短直(zhí)线的位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排列整(zhěng)齐。

　　在行列中不(bù)齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或删错后(hòu)需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方(fāng)画出三角符号，并在原删除符号上画(huà)两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字或行与行(xíng)之间加空。

　　符(fú)号画在字与(yǔ)字(zì)之间的上方，行(xíng)与行(xíng)之间的(de)左右处。

　　12.减空号：表明(míng)字与(yǔ)字(zì)，行与行之间减空(kōng)。

　　符号使用方(fāng)法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明(míng)空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码(mǎ)的位置。

　　15.分开号(hào)：用以分(fēn)开外文字母。

小学修(xiū)改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及画法详细(xì)介绍如下：

　　一、小(xiǎo磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子)学(xué)修改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或者文(wén)章(zhāng)中，不必要的多余的词(cí)语和句子。

　　替(tì)边号(hào)，替换句子(zi)或(huò)者文(wén)章中表达不正确的形容(róng)词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子(zi)或(huò)者(zhě)文章中缺失的主语或者(zhě)内(nèi)容。

　　对调号(hào)对调句(jù)子或文章(zhāng)中错乱的语序(xù)。

　　调遣号用法跟对调号一样(yàng)，但是(shì)调换的位置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句(jù)号：表示(shì)陈述句末尾的停顿(dùn)或语气舒缓的祈(qí)使句(jù)棚数(shù)森感(gǎn)叹句末尾(wěi)的(de)停顿。

　　例春天的百花送来(lái)了浓香，请(qǐng)你再说(shuō)一遍，谁不知道这件事是他(tā)做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及语(yǔ)气强(qiáng)烈的祈使句反(fǎn)问句末尾(wěi)的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界(jiè)上哪(nǎ)有不包含矛盾的事(shì)物(wù)。

　　5、分号：表示(shì)复(fù)句中并(bìng)列分(fēn)句(jù)之间(jiān)的停顿，有(yǒu)分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号(hào)不能很(hěn)清(qīng)楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的(de)花白的胡子(zi)。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正(zhèng)错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起来毕态，再用引线引到空白(bái)处改正。

　　删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时(shí)可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位置的转移，将要链(liàn)亩转移的部分(fēn)圈(quān)起来，并画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　接排号：表明(míng)两行文字之间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另起号(hào)：表明(míng)要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线向左(zuǒ)延(yán)伸(shēn)到起段的(de)位置(zhì)。

　　3、移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头(tóu)或凸(tū)曲线(xiàn)表(biǎo)示(shì)，使(shǐ)用(yòng)箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸(tū)曲线，是表示把(bǎ)符(fú)号内(nèi)的文字移至开口处两短直线(xiàn)的位(wèi)置。

　　排齐(qí)号：表明应排(pái)列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上方或(huò)下方(fāng)画出(chū)三角符号，并在原(yuán)删除符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在(zài)字与(yǔ)字或行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的(de)上方，行与行之间的左右处。

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