校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不(bù)一定在校园(yuán)内发(fā)生，放学后同学间的(de)欺负(fù)行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不(bù)觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而且(qiě)受害(hài)者怕事(shì)，默(mò)默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部(bù)首先发布(bù)北京市中小学(xué)欺凌(líng)治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生(shēng)欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校(xiào)在启动调查(chá)处(chù)理程序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布(bù)的实施(shī)方(fāng)案中，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要(yào)求外，对于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市(shì)东(dōng)城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单位进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详(xiáng)细文(wén)字(zì)材料并随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重琪琪格蒙语什么意思学(xué)校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对(duì)于情节较为(wèi)严重的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部门进行对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的重(zhòng)复的物理攻击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是(shì)在受害(hài)者未能保护自(zì)己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消(xiāo)极谣(yáo)言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗(zō琪琪格蒙语什么意思ng)教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百(bǎi)条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，应当(dāng)承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构以外的第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的(de)，承担(dān)相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承(chéng)担(dān)补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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