张雪峰是著名的考研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的(de)公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互(hù)联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势(shì)，毕竟(jìng)他在(zài)各大互(hù)联网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业(yè)。

张学(xué)峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播(bō)的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前(qián)已经下(xià)架。

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中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能(néng)不(bù)能持续，都将是(shì)未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言(yán)论确(què)实存在(zài)一(yī)定(dìng)的(de)偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求(qiú)心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更(gèng)多(duō)的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在(zài)一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按(àn)照自(zì)我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想层级和(hé)社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)180kg等于多少斤 180kg等于多少磅一定(dìng)支持度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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