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　　集美大学自考和高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通高(gāo)等学(xué)校(xiào)招生全国(guó)统一(yī)考试”，基(jī)本上是社(shè)会中(zhōng)所有人员期待(dài)成(chéng)才的一种现实性必备途径，其价值(zhí)意义无异于古代(dài)封建时(shí)期的科举取(qǔ)仕一般，是所有社会(huì)学子(zi)登上(shàng)高等知识殿(diàn)堂的必经(jīng)途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等教育自(zì)学(xué)考试”，从1981年正式开(kāi)考(kǎo)以来，由于学(xué)习(xí)方(fāng)式的开放性特(tè)点，以(yǐ)及理论知识(shí)的完备性要求，而广受专科学(xué)生以及社会(huì)励(lì)志改变命运人(rén)士(shì)的欢(huān)迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重(zhòng)要补充手段

　　普通高等(děng)教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继(jì)续教育(yù)则是社会(huì)中(zhōng)在职(zhí)人员追求(qiú)上进的最(zuì)有效手段(duàn)，自考作为继续教育的(de)先行者，起到(dào)了(le)对(duì)于高(gāo)考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基(jī)本上面向的(de)是大中专院校学(xué)生、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及期待(dài)“知识改变(biàn)命运”的群(qún)体，对于这(zhè)一类人，自考能让其对于社会(huì)的学(xué)术追(zhuī)求重新回(huí)到正常轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身(shēn)的(de)价值能获得主流社会的强烈肯定，符(fú)合现代化建设(shè)所需的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其开(kāi)放性(xìng)模式(shì)兼容特(tè)色，受(shòu)到(dào)社会中各(gè)类求学(xué)人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其(qí)自身(shēn)群体多集中于(yú)18岁左右的高中毕业历届生与应(yīng)届生，很难照顾到其他求学(xué)人群的学习需求，而且一考定(dìng)终身模式(shì)，多少年来一(yī)直受到(dào)教育界，各界有影(yǐng)响人士对于(yú)其合(hé)理性的质疑(yí)，因此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色彩，我(wǒ)们(men)应该(gāi)为自考感到(dào)自豪。

　　什么是(shì)自考(kǎo)本科(kē)？

　　自(zì)考本科是高等(děng)教(jiào)育自学考试本科的简称，自考本科是(shì)我国基(jī)本高等教育(yù)制度之一，成绩合格后(hòu)由主考学校和高等教育(yù)自学考试委(wěi)员(yuán)会联合颁发大学毕业证书，国家49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数承认学历，学信网可查(chá)，符合条件(jiàn)者由主考(kǎo)大(dà)学授(shòu)予学(xué)士学位(wèi)。

　　获得自考本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等教育毕业证书相同的(de)法(fǎ)律(lǜ)效力。

　　很多单位(wèi)为什(shén)么不(bù)承认自考本(běn)科原因：很多用人(rén)单位会觉得(dé)自(zì)考(kǎo)本科是(shì)靠(kào)自学(xué)出来的(de)，并没有通(tōng)过(guò)专(zhuān)业的学习(xí)，怀(huái)疑个人能力，所(suǒ)以不(bù)承认(rèn)。

　　自考学历(lì)找工作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其(qí)实(shí)没有肯定的答案，有的(de)人会因为自考本科找(zhǎo)到(dào)好工作(zuò)，也有(yǒu)的单(dān)位不(bù)认(rèn)可自考本科，在(zài)招聘的(de)时候经常说只招统(tǒng)招生。

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