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　　1、文献(xiàn)法(fǎ)

　　文献(xiàn)法是一(yī)种既陈旧，又赋有生命力的科学(xué)研(yán)讨办法。

　　不管哪一种(zhǒng)社会(huì)活(huó)动想要留下永(yǒng)久的痕迹都离不开各种文献。

　　人类(lèi)活(huó)动(dòng)与知道的无限性和个别(bié)生命(mìng)与知(zhī)道的有限性(xìng)的(de)对立，决(jué)议了咱们在研讨逝去的事实时有必(bì)要借(jiè)助(zhù)于文献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一种(zhǒng)思想办法(fǎ)，比较研讨(tǎo)贯(guàn)穿于教育研讨的全过程。

　　不管在(zài)科(kē)学实验(中国人去巴基斯坦安全吗yàn)的过(guò)程中(zhōng)，或是在理论研讨中，比较研(yán)讨(tǎo)都(dōu)是不(bù)可或缺的基该办(bàn)法。

　　3、概括综合法(fǎ)

　　概(gài)括综合法的根(gēn)本办(bàn)法有两种。

　　一种是实例法，借助于给(gěi)出(chū)的(de)一(yī)组输入/输(shū)出(chū)实例(lì)逐渐导出适于一类(lèi)问(wèn)题的程序；

　　另(lìng)一种是“轨(guǐ)道”法，经过所给实例的履(lǚ)行轨(guǐ)道(dào)，逐渐导出(chū)程序(xù)。

　　4、实证(zhèng)研讨法(fǎ)

　　其(qí)依据现(xiàn)有的科学理论和(hé)实践的需(xū)求，提出规划，使用(yòng)科学仪器和设备，在天(tiān)然(rán)条件下(xià)，经过有意图有步骤地操作，依据调(diào)查(chá)、记载、测(cè)定与此(cǐ)相随(suí)同的现象的改变来确认条件与现象之间的因(yīn)果(guǒ)联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经(jīng)过定量分析法可以使人们对研讨(tǎo)目(mù)标(biāo)的知道(dào)进一(yī)步准(zhǔn)确化(huà)，以便愈加科学地(dì)提(tí)醒规则(zé)，掌握实质，理清联(lián)系，猜测事物的发展趋(qū)势。