全因素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速(sù)写图片是全因素速(sù)写的。

　　关于全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片以及全因素速写是什么意(yì)思，全因(yīn)素速写的概念，全(quán)因素速(sù)写图(tú)片，全因素素描(miáo)是(shì)什么(me)意思，全因素素描步骤解析等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

全因(yīn)素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写实的意思(sī)，但是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主(zhǔ)你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么(me)是(shì)全因素(sù)素描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对结构(gòu)素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素(sù)描(miáo)是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不(bù)算全部因素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构(gòu)入(rù)手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调(diào)子(zi)，却(què)是(shì)从结(jié)构(gòu)入手(shǒu)来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就是(shì)相对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因素素(sù)描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围(wéi)环境(jìng)的(de)关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛(máo)病，由(yóu)于(yú)他们缺乏(fá)长期性(xìng)的作业(yè)训练，在(zài)考(kǎo)试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推(tuī)进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握(wò)下一(yī)味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更(gèng)好的(de)体现出来(lái)，局部的(de)构造已经很突出了，而其(qí)他(tā)地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎(zěn)么(me)能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深入(rù)也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素描的目(mù)的(de)，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更(gèng)重要(yào)的(de)是培(péi)养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就(jiù)失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是(shì)关(guān)系(xì)到一幅(fú)素描画的成败，那么局部(bù)与局部、局(jú)部与整体(tǐ)的关(guān)系就(jiù)显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较色(sè)调的(de)深浅，比例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系(xì)的(de)远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较(jiào)，画出来(lái)的作(zuò)品，才是客观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别(bié)人不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素(sù)描(miáo)训练的根本(běn)任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写生的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们(men)胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时(shí)期老(lǎo)师(shī)指导上的(de)失(shī)误(wù)，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误地认为：模(mó)特儿像不像没有关系，只要画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反(fǎn)正评分的老师也不知模(mó)特儿什么(me)样。

　　像不像确(què)实不是衡(héng)量一(yī)张素描作(zuò)品优劣(liè)的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一个学生对事物所具(jù)备的敏(mǐn)感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱离(lí)对(duì)象去感受，去(qù)编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客观(guān)对(duì)象(xiàng)感(gǎn)知能力的(de)训练(liàn)，那么他(tā)就(jiù)有可能造(zào)成感知能力的(de)退化，失去(qù)一(yī)个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　所(suǒ)以(yǐ)学(xué)生们要(yào)特别注(zhù)意老师讲到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容(róng)易出(chū)现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为(wèi)什么会出现(xiàn)这些问(wèn)题呢？这是因为(wèi)画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和(hé)变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不(bù)响(xiǎng)亮，至(zhì)于(yú)哪(nǎ)一(yī)种(zhǒng)成分多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都要给你(nǐ)的(de)感受而定。

　　自身(shēn)的关系是(shì)非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本色(sè)调都(dōu)不应(yīng)缺(quē)少其(qí)中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原因很(hěn)多。

　　比如模特儿(ér)的面部(bù)大部分都处(chù)在亮部里，于是(shì)，画面上基(jī)本都是亮和灰的(de)色调；如(rú)果处理不当，很容易造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容(róng)易造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加(jiā)强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生(shēng)的对象，或明(míng)或(huò)暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了(le)这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响画面(miàn)的整体感。

　　还(hái)有一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画得(dé)很好很完整，但局部和(hé)局部之(zhī)间没有联系，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一(yī)盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射(shè)下，必(bì)然(rán)会(huì)出(chū)现强弱、远近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品也不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的(de)练习过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重光(guāng)线(xiàn)、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察到的(de)形(xíng)体，具体而微的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描(miáo)需培(péi)养自(zì)己的观察力。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表画”之(zhī)间一(yī)切的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发(fā)现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌(zhuō)上(shàng)的(de)安全感，和(hé)背(bèi)景间的协调性，这些(xiē)存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序(xù)，导换(huàn)成美的(de)、入画的秩序，这也是(shì)素描的(de)意(yì)义和目的。

　　素描是(shì)绘画的(de)基(jī)础(chǔ),是最能体现人的(de)绘画水平的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏(tà)实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

未经允许不得转载：绿茶通用站群 英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表