小学六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分(fēn)别是(shì)举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的(de)内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既能(néng)蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìn蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译g)质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征(zhēng)或事理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华(huá)民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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