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　　1、文献法

　　文献法是一种(zhǒng)既陈旧，又赋有生命(mìng)力的科学研讨(tǎo)办(bàn)法(fǎ)。

　　不管哪(nǎ)一(yī)种社会活(huó)动想要留下永久的痕迹都离不开(kāi)各(gè)种文献。

　　人(rén)类(lèi)活动(dòng)与知道的无限性(xìng)和个(gè)别生命与知道的有(yǒu)限性的对(duì)立，决议了咱们在(zài)研讨(tǎo)逝去的事实时有必(bì)要借助(zhù)于文献。

　　2、比较研讨法(fǎ)

　　作为一(平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思yī)种思(sī)想办法，比较(jiào)研讨(tǎo)贯穿于(yú)教育研讨的全过(guò)程(chéng)。

　　不管在科(kē)学实验的过程中(zhōng)，或是在(zài)理论研讨中，比较研讨都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合(hé)法的根本办法有(yǒu)两(liǎng)种。

　　一种是(shì)实(shí)例(lì)法，借助(zhù)于给(gěi)出(chū)的(de)一组输入(rù)/输(shū)出实(shí)例逐(zhú)渐导出适于一类问题(tí)的程序；

　　另一(yī)种是“轨道”法，经(jīng)过所给实例(lì)的履行轨道，逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其(qí)依据现有的(de)科学理论和实践的需(xū)求，提出规划，使(shǐ)用科学仪(yí)器和设备(bèi)，在天(tiān)然条件下，经过有意(yì)图有步骤地操作(zuò)，依据调(diào)查、记载(zài)、测定与此相随同的现(xiàn)象(xiàng)的改变(biàn)来确认条(tiáo)件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量(liàng)分析法可以使人们(men)对(duì)研讨目标的知道进一步准确(què)化，以便愈加科学(xué)地提醒规则(zé)，掌握(wò)实质，理清联系，猜测事物的发展趋势。