原生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还(hái)是(shì)原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人要结(jié)合为一体，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合一，更多(duō)地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己(jǐ)原生(shēng)家(jiā)庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才(cái)不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面的元素带(dài)到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们的成(chéng)长(zhǎng)过程(chéng)就是不一样(yàng)，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱(ài)，在十几年的(de)成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子，有一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子(zi)，既然(rán)已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一(yī)年里有个好运(yùn)气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学的定义(yì)上，原生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一(yī)起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和(hé)关怀的原生家庭，对(duì)子(zi)女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关(guān)重(zhòng)要的(de)正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都(dōu)在治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的漠视(shì)，会对孩子的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩(hái)子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极(jí)大地缺(quē)乏(fá)阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的(de)孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正常的(de)沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们(men)成年后，往往也(yě)会(huì)用这种沟通(tōng)方式去(qù)和他人相(xiāng)处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)产生信(xìn)任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的(de)拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩(hái)子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子(zi)，孩子(zi)就(jiù)会很容易情绪低(dī)落、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自(zì)己的评价，让别(bié)人(rén)告诉自己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩子并不(bù)会真(zhēn)的如父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能(néng)会(huì)发展出冲突的(de)自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到成年(nián)都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多(duō)人也变成(chéng)了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用(yòng)不合理的(de)标准来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩(hái)子(zi)造成的(de)影响用好几篇论(lùn)文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造(zào)成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两(liǎng)性关系上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺(quē)失或在情(qíng)感上遭到父母中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都感受(shòu)不到(dào)父母(mǔ)的爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身存在很严重的(de)问题(他们也(yě)是(shì)原生家庭的(de)受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们(men)之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的爱，是(shì)因为不(bù)够好或完(wán)美(měi)。

　　他们(men)可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的(de)高标准来要(yào)求自己以及自己身(shēn)边(biān)的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自(zì)己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心，一(yī)旦对方知(zhī)道(dào)了(le)自己真(zhēn)实的样子，就会失去(qù)对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可(kě)能(néng)是(shì)，他们也有可(kě)能(néng)会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望(wàng)伴侣能够给他(tā)们(men)那(nà)些(xiē)没(méi)有(yǒu)从父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)为什么对一(yī)个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会决定你的(de)言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会(huì)性，社会(huì)性就是(shì)社会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你后边(biān)的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判断(duàn)能力(lì)时(shí)，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人(rén)处世的(de)方式(shì)方法、你思考问题的(de)方式(shì)都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响程度高低来自于你个体独立的(de)力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的(de)力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他(tā)们(men)的(de)影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易(yì)让(ràng)孩(hái)子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是(shì)父(fù)母自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成(chéng)巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看(kàn)到(dào)的是别人的(de)错误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结(jié)果的(de)糟糕(gāo)和自(zì)己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么做都无(wú)法满足这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是(shì)你不(bù)好(hǎo)、都是你的(de)错(cuò)、都是(shì)因(yīn)为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会(huì)内化他们(men)的父母的形象，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评(píng)者，对(duì)自己和对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模(mó)样，用指责来(lái)诱(yòu)导他人，来验证早年(nián)经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就(jiù)不能受其(qí)潜意识诱导，而要(yào)在他(tā)每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系(xì)越亲密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美(měi)国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系(xì)中的(de)情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭倩对英子说(shuō)的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得(dé)抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历(lì)的童年肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过(guò)同龄人(rén)的(de)生活自理能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和(hé)睦(mù)，让父(fù)母少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的(de)情绪观察(chá)能力和共(gòng)情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的(de)话和希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老(lǎo)师轮(lún)流带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很强的(de)适应能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来依(yī)然(rán)会在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它(tā)们，而热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种(zhǒng)力(lì)量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你内(nèi)心(xīn)深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜(qián)意识(shí)里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的(de)爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)的特质(zhì)加(jiā)持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是(shì)一个(gè)被爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关(guān)的知(zhī)识并(bìng)付出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全(quán)型(xíng)人(rén)格其(qí)实，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因(yīn)为缺(quē)爱(ài)，他(tā)们(men)在两性关系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时(shí)候需要(yào)工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那么(me)久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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