线差法是什(shén)么(me)意思，啥叫(jiào)线差法(fǎ)是就是通过比较高校(xiào)实际录取(qǔ)线与省(shěng)控一本线或二本线之差，来排(pái)除考试难度对(duì)录取线(xiàn)的(de)影响的。

　　关于线差法是什么意思(sī)，啥叫线(xiàn)差法以及线差法是什(shén)么意思，线差法具体(tǐ)步骤，啥(shá)叫线差法(fǎ)，线差法如何使用，线差法有用吗等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

线差法是(shì)什么(me)意印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有思，啥叫(jiào)线差法

　　但是这(zhè)种方法在(zài)考试(s印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有hì)难度变动太大的情(qíng)况下(xià)还是(shì)会有较(jiào)大误差，所以只(zhǐ)建议在正式出(chū)成绩之前用来参考，正式出成绩(jì)后(hòu)还(hái)是位次法比较稳妥。

什(shén)么是线差法填报志(zhì)愿 如何用线(xiàn)差法(fǎ)报志愿

　　 在高考填报志愿前，很(hěn)多(duō)学生都想知(zhī)道什么是线差法填报志愿，如何用线差法报志愿，下面我为大家整理(lǐ)了(le)相关内容，以供(gōng)参(cān)考，一起(qǐ)来看看！

什(shén)么是线差法填报志愿

　　 用线差(chà)法填报志愿，考生不仅要清楚目标院校往(wǎng)年录取平均线差，也(yě)要清楚投档线(xiàn)差、最(zuì)高线差、最低线(xiàn)差。

　　 平行志愿下院校投档线差与(yǔ)录(lù)取(qǔ)最低线差基(jī)本相同，所(suǒ)以我们(men)将(jiāng)投档线差(或最(zuì)低线(xiàn)差)与平(píng)均线差、最高线差结合使用，既有测算考生(shēng)拟(nǐ)报院校能不能投档(dàng)，也有测算进档考(kǎo)生能不能按所报专业录取(qǔ)的优(yōu)势。

　　 由于每年报考人数多少、高考(kǎo)试题(tí)难(nán)易程度都在变(biàn)化，而且(qiě)每年招生(shēng)政(zhèng)策、计划招生人数(shù)都有新的调整。

　　 所以考生填(tián)报高考志愿时(shí)，不能仅仅参(cān)考和使(shǐ)用某一年的投(tóu)档录取(qǔ)数据，而是要至少参考(kǎo)近2-3年院校投档录(lù)取数据。

　　 同时也不能只参考院(yuàn)校往年录取(qǔ)平(píng)均(jūn)线差，而是要将(jiāng)投档线差及录取最高线差、最低(dī)线差(chà)结合(hé)参(cān)考。

　　学会对这些数(shù)据的灵活运用，才能在(zài)不同招生年度都具握祥(xiáng)盯(dīng)有不(bù)同的应对策略，从而段和选择出考生心仪的院校和满意的(de)专业。

线差法是什么意思(sī)

　　 线差法的“线”是(shì)指(zhǐ)的批次录取控(kòng)制(zhì)分(fēn)数(shù)线，也叫省控线。

　　例如一本线，二本线等等。

　　线(xiàn)差法就是比较考生线(xiàn)差与院校(xiào)线差来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成绩与省控(kòng)线的差(chà)值，院(yuàn)校线(xiàn)差就是录取平均分与(yǔ)省控线之间的(de)差值。

　　为避免偶然性，专(zhuān)家建议(yì)中(zhōng)采用院校近几年的平均(jūn)线(xiàn)差(即线差(chà)均值)代替某一年的院校线差来比较。

　　 考生的线差超过院校的线差均(jūn)值，则录取(qǔ)的几(jǐ)率就比较大。

　　线差法适合各个层次的考生，不管是(shì)重点批次，还(hái)是(shì)普通批(pī)次都可以(yǐ)用(yòng)线差法报考。

高考录取线(xiàn)差计算方法

　　 某年录取线(xiàn)差(chà)=当(dāng)年平均录取分数-当(dāng)年相应批(pī)次控制分(fēn)数线

　　 下面(miàn)以(yǐ)某重(zhòng)点(diǎn)大学在(zài)北京招生情况为(wèi)例，计算录取(qǔ)线差如下：

　　 例(lì)：某(mǒu)重点大学(xué)(理工类)在宴(yàn)汪北京近6年录取(qǔ)情况(kuàng)简单线差法分析示例：

　　 平均录取(qǔ)线(xiàn)差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往(wǎng)年(nián)的(de)情况来看(kàn)，报考此大(dà)学平(píng)均(jūn)需要65分的(de)线差，最高的年份需(xū)要70分的线差(chà)。

　　为(wèi)保险起见，报考该校(xiào)还必须根据录取分数区间(jiān)大小、录取人数(shù)在各分数段分布情(qíng)况留出足够(gòu)的保(bǎo)险空间，建(jiàn)议(yì)考生至少要留10分以上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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