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全因素速(sù)写是什(shén)么意思，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也(yě)可以(yǐ)理解(jiě)成写实的意思(sī)，但是(shì)速写本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的(de)意(yì)思(sī)应该是那(nà)种明(míng)暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对结构素(sù)描(miáo)来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影(yǐng)的，所以不算全部(bù)因(yīn)素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调(diào)子(zi)，却是从结构入手来表现的，更突出的(de)还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯的(de)列(liè)宾(bīn)美院强调全因素也(yě)就是相(xiāng)对强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我(wǒ)们如果强调全因素素描(miáo)就是(shì)强(qiáng)调画的时候带(dài)上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围环境(jìng)毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗的关系一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指导(dǎo)下全面推进(jìn毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗)，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握(wò)下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造成局(jú)部(bù)相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部(bù)的构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的(de)不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的(de)一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体(tǐ)，就算再精(jīng)彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素(sù)描的(de)目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好活(huó)”，而(ér)更(gèng)重要的是培养一种艺(yì)术思维(wéi)的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练(liàn)习也(yě)就(jiù)失去了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那(nà)么局部与局部、局部与整体的关系就(jiù)显(xiǎn)得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种关(guān)系，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比较色调(diào)的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来(lái)的作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不(bù)易察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的差异，但是(shì)在素描(miáo)写生的(de)过(guò)程(chéng)中(zhōng)，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如(rú)何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关(guān)系，只要画(huà)面效果好(hǎo)就行，反正(zhèng)评(píng)分的老(lǎo)师(shī)也不(bù)知模(mó)特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素(sù)描作品(pǐn)优(yōu)劣的标准之一(yī)，但它却能检验(yàn)一个学生对事物所具(jù)备的(de)敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一(yī)个(gè)学生长(zhǎng)时间(jiān)脱(tuō)离对(duì)象(xiàng)去感受，去编造(zào)所谓(wèi)的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对(duì)客观(guān)对象感知能力的(de)训(xùn)练，那(nà)么他就有可能造成感知能(néng)力的退化，失去(qù)一个艺术家(jiā)所(suǒ)应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写(xiě)生中的表(biǎo)现(xiàn)就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形(xíng)成就(jiù)很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)学(xué)生们(men)要特(tè)别注意老师讲到的每(měi)一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和(hé)画面锁(suǒ)碎(suì)的(de)问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的(de)层(céng)次就不清晰(xī)，画面的效(xiào)尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一(yī)种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是(shì)非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本(běn)色调(diào)都不应缺(quē)少其中的一(yī)个(gè)。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大(dà)部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上(shàng)基本都是(shì)亮和灰的色调；如果处理不(bù)当(dāng)，很容(róng)易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰(huī)的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和(hé)深(shēn)灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间(jiān)色调(diào)的深度，提(tí)高画(huà)面（脸(liǎn)部(bù)）的(de)亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局部的色(sè)调进(jìn)行调整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺术(shù)处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每(měi)个局(jú)部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系(xì)，互不统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光(guāng)源的照射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一(yī)幅作品也不能说(shuō)是一幅(fú)好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描必(bì)须着重光线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔(bǐ)触(chù)的描(miáo)绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观(guān)察(chá)到的形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的(de)呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描(miáo)也可(kě)以(yǐ)解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌上的(de)安(ān)全(quán)感，和背(bèi)景间的协调(diào)性，这些存(cún)在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美(měi)的、入画的秩序，这也(yě)是素描的意义和目(mù)的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的基础,是最能(néng)体现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要(yào)踏踏实(shí)实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源(yuán)：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

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