朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好段，朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句好(hǎo)段(duàn)摘抄(chāo)大全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了在日本东北大学的(de)留学生活，表(biǎo)达了深切的(de)怀(huái)念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不(bù)动声色

　瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的(de)热心的希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希(xī)望(wàng)中国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和(hé)心(xīn)里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表达了对藤野(yě)先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作者对(duì)藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的现状的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答藤野(yě瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢)先生对自(zì)己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后来用被(bèi)盖(gài)了全身，用(yòng)衣(yī)服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不息的(de)地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的(de)学生(shēng)会(huì)干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了(le)一(yī)通，并没(méi)有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差(chà)就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的(de)，但在我，这一声却(què)特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的(de)喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在那时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭(fàn)食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国(guó)救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文(wén)学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自(zì)弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发(fā)表(biǎo)于(yú)同(tóng)年十二(èr)月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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