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说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级(jí)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气(qì)》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力(lì)地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明(míng)事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前(qián)两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而(ér)在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概(gài)念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确(què)地说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对(duì)说明的(de)对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明(míng)对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的(de)描摹(mó),使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等(děng).作用(yòng)是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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