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音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革(gé)发展需要(yào)的(de)具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其(qí)中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不(bù)适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设备获(huò)得(dé)想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃。

　　音乐中所有元素(sù)都服务(wù)于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包(bāo)括(kuò)单(dān)声部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其(qí)中一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业(yè)毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学(xué)生(shēng)的音(yīn)乐教育学位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不一(yī)定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风(fēng)琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的(de)产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热(rè)门(mén)的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号(hào)处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的(de)高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加(jiā)作(zuò)曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并(bìng)获(huò)得在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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