绿茶通用站群绿茶通用站群

周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少

周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式,小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的(de)答(dá)题模式和例题是(shì周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少)小说标题的作(zuò)用:情节上,点明中心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物(wù),成为(wèi)全文(wén)的线索;人物(wù)上(shàng),突(tū)出(chū)人物形象或品质(zhì);主(zhǔ)题(tí)上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;表达上(shàng),比喻(yù)象征的(de)运(yùn)用,形象而(周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少ér)又有生动,吸(xī)引读者的阅读(dú)兴趣的。

  关于(yú)高考小说标题的作用的答(dá)题模式,小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式(shì)和(hé)例题以及(jí)高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式(shì),小说标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)PPT,小说标题(tí)的作用的答题模式和例题,小说标题(tí)的(de)作用的答题(tí)模(mó)式举些(xiē)例子,小说标题的作用的答题模(mó)式课件等(děng)问题,小编将为你整理以下知(zhī)识:

高考小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式,小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式和例题

  小说(shuō)标题(tí)的作用:情节上,点(diǎn)明中心事(shì)件(jiàn)或关键人、物,成(chéng)为(wèi)全文的线索;

  人物上,突出人物(wù)形(xíng)象或品(pǐn)质;

  主题上,揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ);

  表达上(shàng),比喻(yù)象征(zhēng)的运用,形象而(ér)又(yòu)有生(shēng)动(dòng),吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

  文章(zhāng)情(qíng)节即(jí)围绕(rào)这一线索展开(kāi),使文章结构(gòu)完整严谨。

  文章的写作线索大致可分(fēn)为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相关(guān)的主要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线索(suǒ)。

  情(qíng):以谁(shuí)对(duì)谁的什么之情为线索。

  判定标准:标题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感,就(jiù)答这一点(diǎn)。

  1、点(diǎn)明(míng)了本(běn)文的写作线索。

  2、指出线(xiàn)索是什么:以(yǐ)什么(me)为线(xiàn)索。

  3、指出(chū)线索带来的结(jié)构作用:贯(guàn)穿全文(wén),使文章结(jié)构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是什(shén)么?

  小说标题作用答题格(gé)式:

  (1)先看标(biāo)题的表(biǎo)层义(yì):(词语的(de)含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深(shēn)层含义(yì):(引申义、比喻义、象征(zhēng)义);人物与人物的关系(表明人物性格、表(biǎo)明作者的情(qíng)感与态度);主旨(zhǐ)与主旨的关系(点明、揭(jiē)示)。

  标题的(de)作用(yòng)的答题格式(shì):

  1、分析(xī)禅(chán)卜旁标题字词(cí)。

  就是从(cóng)理解(jiě)文章(zhāng)标题关(guān)键词的(de)本义,字面义入手(shǒu),联系(xì)文章内容(róng),得(dé)出(chū)标题的深层含义或作用。

  2、分(fēn)析标(biāo)题修(xiū)辞。

  也就(jiù)是从理解(jiě)文章标题(tí)的修辞手法入(rù)手,联系(xì)文章的人物形(xíng)象及隐含的(de)情(qíng)感来理解标题的含义或(huò)作用。

  3、看内容主旨(zhǐ)。

  从文章的写作内容,作者(zhě)感情,主题思想(xiǎng)入手,分析标题(tí)揭示的思想内(nèi)容。

  标题的常(cháng)见作用:

  1、概括文章(zhāng)的主要内容。

  2、作为(wèi)文章(zhāng)线索(文章情节围绕(rào)这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点(diǎn)。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关(guān)弊枯。

  6、是全文的(de)“文眼”(提示文章中心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣(qù)。

  表明写作对(duì)象;关联主要情(qíng)节;贯穿全文线索;透露情感主旨。

  此外还有作用:寓(yù)意含蓄,引人(rén)深思;制贺橡造悬念,激发读者的(de)阅读兴趣。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少

评论

5+2=