保持愚(yú)笨,保(bǎo)持饥饿(è)的意思，营销饥(jī)饿的意思是“饥饿(è)”的意思是肚子很(hěn)空，想吃东西；歉收(shōu)；也指饥饿的人(rén)的。

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保持愚笨(bèn),保持(chí)饥饿的意思(sī)，营销饥饿的意(yì)思(sī)

　　“饥饿”的意(yì)思是肚(dù)子很空，想吃(chī)东(dōng)西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥饿的(de)人。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟不足(zú)，末生(shēng)不禁，民必有饥(jī)饿(è)之色(sè)。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以饥(jī)饿自卖为人(rén)奴婢者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪(xuě)封山了，猴子在饥饿中挣扎(zhā)着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛在(zài)交(jiāo)配后(hòu)会被饥饿(è)的雌蜘(zhī)蛛吃(chī)掉。

　　3、因(yīn)为疾病和饥(jī)饿，他(tā)已经瘦骨嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界上还有不(bù)少人没(méi)有摆脱饥饿(è)。10克是几两p>

　　5、赶了半天的路(lù)，微微感到有些(xiē)饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿(è)。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可以引(yǐn)申为其他(tā)薯告的意思：

　　我(wǒ)笨我(wǒ)知道(dào)，我穷我努(nǔ)力。

　　求知若饥(jī)，虚心(xīn)若(ruò)愚。

　　英语(yǔ)学习的方法。

　　　　1 学习英(yīng)语的(de)首(shǒu)要唯销理念(niàn)：要努力去了解“是什(shén)么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语(yǔ)言，很多语汇和句型的用(yòng)法没有(yǒu)道理可讲，没有“为什么”可言，人们就(jiù)是(shì)这样用的，就是(shì)这样说(shuō)的，记住就(jiù)好。

　　当然了，仔细分(fēn)析起来或许(xǔ)可(kě)以找到语法上的解释。

　　婴儿时(shí)期，我们学说话的时候，从来没(méi)有问过“为什么会这么说” 吧，但(dàn)是为什么后来(lái)会说的(de)这么(me)好(hǎo)?因为(wèi)我(wǒ)们听(tīng)的多，说的(de)多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因(yīn)为英语(yǔ)是我们的(de)后天语言(yán)，所(suǒ)以(yǐ)必须将人家现成的东西反复在脑海里(lǐ)形成(chéng)神经(jīng)反射，不用关心为什么这样说(shuō)(同(tóng)第(dì)一(yī)点(diǎn))。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有(yǒu)10克是几两任何一种教材的经(jīng)典程度超过《新概念英语》。

　　它的语法(fǎ)是(shì)最规范的，结构是最严谨(jǐn)的，流传(chuán)了好几代(dài)人，依然(rán)保持最为持(chí)久(jiǔ)的生命力。

　　　　3 学习英语(yǔ)需(xū)要多种形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好(hǎo)英语，不经(jīng)历背诵大量文章，写大量东西(xī)，听(tīng)大量文章，是根本(běn)不(bù)可10克是几两能达(dá)到目的(de)的，比如(rú)一个新单(dān)词，我们(men)在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了(le)这个单词，能反应过(guò)来是它吗?在想表达这(zhè)种意思的时候，能(néng)反应(yīng)过来应该(gāi)用它吗?……我们当初指手游学说话的时候，都是(shì)无形中进行了听(tīng)，说，读(dú)，写等(děng)不经意的(de)“练习”才全面掌握(wò)了(le)这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时间。

　　　　英语学(xué)习不是(shì)靠突(tū)击可以(yǐ)学好(hǎo)的，一下子花上好几(jǐ)个小时拼命学英语，是(shì)无济(jì)于(yú)事的。

　　它的特(tè)点在于“细水常流”。

　　每天花(huā)上十几分钟的零碎(suì)时间听，背一段课文，记几(jǐ)个单词，长期坚(jiān)持，逐渐(jiàn)会得到(dào)提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新(xīn)学会(huì)的词汇和用法，应该(gāi)在可(kě)能的场合多(duō)多(duō)练习使用。

　　不要老是用自己(jǐ)喜欢或者熟悉的单词或者(zhě)句型，这(zhè)样的话，新学的东西永(yǒng)远得不到强化，慢慢的(de)又会变的(de)陌生，人将会(huì)永远停留原(yuán)有的水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为旧东西(xī)，又不断接触新东西，再将其(qí)变为(wèi)旧东西(xī)，如此往复(fù)，才能不断提高。

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