校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意(yì)鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺(qī)凌(líng)不(bù)一定在校园内发生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行为也算在内的(de)。

　　关于(yú)校园暴力(lì)的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面以及校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表现(xiàn)是(shì)什么，校园暴力表现在哪几个(gè)方面，校园暴力具体表现，校园暴力的(de)五种行为等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受(shòu)害者的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性(xìng)绰号(hào)等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的(de)网络言论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发(fā)布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案(àn)公(gōng)布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部门发布的(de)《加强中小学(xué)生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成(chéng)调查(chá)，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于事件的及(jí)时(shí)上报(bào)也做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向(xiàng)上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌(líng)事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区(qū)除(chú)了(le)要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出(chū)所、司法等部门(mén)进行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复(fù)的物理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲(xián)话鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要(yào)做的(de)散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟(鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点gēn)随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害(hài)者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的，应当承担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民事行为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)以(yǐ)外的第三人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育(yù)机构未尽到(dào)管理职责(zé)的，承(chéng)担(dān)相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承(chéng)担(dān)补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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