朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生(shēng)》回忆了在日本(běn)东北大学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念(niàn)之(zhī)情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全

　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢(bà)合(hé)用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在仙台(tái)受优待的原因，带(dài)有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国(guó)留学生在(zài)东京造成(chéng)恶(è)浊气氛的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热心的(de)希望，不(bù)倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中(zhōng)国(guó)，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是(shì)为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出(chū)现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命(mìng)后(hòu)中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半(bàn)封(fēng)建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高(gāo)低(dī)起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包(bāo)了(le)头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级(jí)的(de)学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给他(tā)们，却(què)只翻(fān)检了一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这(zhè)一(yī)声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本(běn)留(liú)学，在东京的(de)弘(hóng)文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县立(lì)医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模(mó)桥且同他(tā)建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高(gāo)尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的(de)迫害(hài)，从北京南下(xià)，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

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