小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)更加精确(què)、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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