全(quán)因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速(sù)写的。

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全因素(sù)速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎(zěn)么(me)听过，因为全因素也可以理解(jiě)成(chéng)写(xiě)实的意(yì)思，但是速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题(tí)主你的(de)意思应该是那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可(kě)能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全(quán)因(yīn)素素描(miáo)

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲(jiǎng)的，一(yī)般结(jié)构素描(miáo)是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文(wén)艺复(fù)兴的(de)达芬(fēn)奇(qí)，虽然画(huà)面上(shàng)有黑白调子，却是从结(jié)构入手来(lái)表现的，更突(tū)出(chū)的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因(yīn)素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一(yī)般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系一起表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感

　　这是(shì)不少初学者和考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于他(tā)们缺乏长(zhǎng)期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考试中不(bù)能在(zài)整体观念的(de)指导(dǎo)下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下(xià)一味死抠局部(bù)，造成局部早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗相互之(zhī)间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感不能更好(hǎo)的(de)体(tǐ)现出来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他地(dì)方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画(huà)的(de)整体(tǐ)是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部组(zǔ)成的，没有局(jú)部的一幅画是不真实(shí)的(de)；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描练习(xí)也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到(dào)一幅素描画的成败(bài)，那么局部(bù)与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的关系(xì)就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这(zhè)种关(guān)系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的(de)深浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗窄、大小，比透视关(guān)系的(de)远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作品(pǐn)，才是(shì)客观(guān)对象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是(shì)双(shuāng)胞胎也(yě)不例外(wài)，他（她）们也(yě)都有别人(rén)不易察(chá)觉的差(chà)异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特(tè)征和独(dú)具个(gè)性的差(chà)异(yì)，但是在素描(miáo)写生的过程中，常常(cháng)看到有的(de)学(xué)生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对象的长相(xiāng)如(rú)何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学时(shí)期老师指导(dǎo)上的失(shī)误，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生(shēng)错误地(dì)认为：模(mó)特儿(ér)像不像没(méi)有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好就行，反正评分的老师(shī)也(yě)不(bù)知模特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是衡量一(yī)张素描作(zuò)品优劣的标准之一(yī)，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个学生对事物(wù)所具(jù)备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱(tuō)离(lí)对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面(miàn)效果和(hé)废弃对客观对象感知能(néng)力的(de)训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可(kě)能造(zào)成感知(zhī)能力的退化(huà)，失(shī)去(qù)一(yī)个艺术家所应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中的表(biǎo)现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要(yào)条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注意老师(shī)讲到(dào)的(de)每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容易(yì)出现画(huà)面(miàn)灰(huī)、效果对(duì)比不(bù)强烈和(hé)画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什么会(huì)出现这些问(wèn)题呢？这是因为画(huà)面的(de)黑、白、灰层(céng)次缺(quē)乏完整统(tǒng)一的对比和变(biàn)化规律,画面的(de)层次就不清晰(xī)，画(huà)面的效(xiào)尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于(yú)哪一(yī)种成分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给(gěi)你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调(diào)都(dōu)不应缺(quē)少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如(rú)模特(tè)儿的面(miàn)部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如(rú)果处理不当，很容(róng)易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色(sè)调(diào)占其面部的大部分面(miàn)积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间(jiān)色调(diào)的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　写(xiě)生(shēng)的(de)过程当中，在(zài)整体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着它的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种(zhǒng)客观(guān)秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得很好很完整，但局部(bù)和局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物体在(zài)一(yī)个固定(dìng)光源的照(zhào)射下，必然会出现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不(bù)能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必(bì)须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的(de)关系，笔(bǐ)触的(de)描绘手法(fǎ)，将自(zì)己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具体(tǐ)而微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间(jiān)一(yī)切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的(de)色彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上的(de)安全感(gǎn)，和背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态(tài)……等等复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成(chéng)一(yī)个美的(de)秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美(měi)的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素(sù)描的意(yì)义和目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的(de)基础,是最能体现人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要(yào)踏踏(tà)实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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