朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄大全是《藤(téng)野(yě)先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留(liú)学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙(xiān)台受优待的原因(yīn)，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留(liú)学生(shēng)在东(dōng)京造成(chéng)恶(è)浊气(qì)氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望(wàng)中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学(xué)术(shù)，就是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼(yǎn)里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤(téng)野先生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤(téng)野先生(shēng)的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的(de)失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对(duì)自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么wèn)谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到(dào)我(wǒ)寓(yù)里来(lái)了(le)，要借我的(de)讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句(jù)是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这(zhè)一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看(kàn)枪毙(bì)犯(fàn)人的(de)人(rén)们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校(xiào)（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入学(xué)的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同(tóng)他建立(lì)了(le)深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的(de)日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不(bù)如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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