朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生(shēng)活(huó)，表达(dá)了深(shēn)切的(de)怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优(yōu)待(dài)的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国(guó)留学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言(yán)之，是(shì)为学术，就(jiù)是(shì)希望(wàng)新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地(dì)表达(dá)了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建(jiàn)社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从而(ér)也觉(jué)得无法报答藤野先生(shēng)对(duì)自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣(yī)服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在(明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借(jiè)我的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交(jiāo)给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来(lái)，我看(kàn)见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不(bù)相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在(zài)东(dōng)京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙(xiān)台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月前(qián)，升格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下(xià)，当时的(de)日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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