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松果能够生(shēng)吃吗

　　松果是(shì)能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果是能(néng)够生吃的(de)，营养(yǎng)成(chéng)分在(zài)生吃的情况下不(bù)会丢失。并且生吃松果能(néng)够更好地体会到松(sōng)果(guǒ)的(de)原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有(yǒu)人(rén)持对立定见，他们认为生松(sōng)果含(hán)有寄生虫和细菌，会(huì)对人(rén)体形成损害。并(bìng)且松果壳中含(hán)有松脂(zhī)，有些人会对其过敏(mǐn)，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全

　　关于(yú)忧(yōu)虑(lǜ)生(shēng)松(sōng)果会对健康(kāng)形成损害(hài)的(de)人，能够将松果(guǒ)炒熟后再食用。这(zhè)能够(gòu)有效地杀死(sǐ)松果(guǒ)中的(de)寄生虫和细(xì)菌，并削减对松脂的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张食用(yòng)过多。由于松果中含有较高的脂肪和(hé)热量，长时刻(kè)食用过多可能会导致体重增加和其他健康问题。

松(sōng)果体(tǐ)可视(shì)化(huà)练(liàn)习

　　松(sōng)果体可视化(huà)的意思(sī)是运用必(bì)定的(de)核算将数据(jù)转换(huàn)成松(sōng)果(guǒ)体的图画(huà)在屏幕上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色椭圆(yuán)形小体，其发育在7-8岁时到(dào)达(dá)高峰。

　　松果体坐落(luò)间脑顶部，缰连合与后连合(hé)之间。

　　松果体(tǐ)外表(biǎo)被(bèi)以由软脑(nǎo)膜(mó)连续(xù)而来的结缔组织被膜，被膜随血管伸(shēn)入本质(zhì)内，将本质分为(wèi)许(xǔ)多不规则小叶，小叶主要由松果体细(xì)胞、神经胶(jiāo)质细(xì)胞和神(shén)经纤维等(děng)组(zǔ)成。

松果体明晰的(de)想像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教育曾冠茗(míng)

　　 一、明(míng)晰(xī)的梦想力

　　 前面提(tí)到，松果体(tǐ)就(jiù)像显(xiǎn)像管和投(tóu)影机相同能够投射咱们的(de)梦想画(huà)面(miàn)。

　　可是(shì)很少有(yǒu)人(rén)知(zhī)道，国际上其实(shí)存(cún)在 两种不同的梦想形式(shì) ，一种是明晰的(de)梦想形(xíng)式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰(xī)的 想像力 只(zhǐ)呈现在幼儿阶(jiē)段(duàn)，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数人成(chéng)年人(rén)还(hái)能坚持(chí)明晰(xī)的梦想才(cái)干(gàn)。

　　所以，这种(zhǒng)梦想的才干一向不怎么(me)被(bèi)人(rén)所(suǒ)了解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想才干 便是指(zhǐ)在大脑内部能够看(kàn)见清(qīng)楚的梦(mèng)想的画(huà)面(miàn)，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的看(kàn)到自己梦想的画面，就像是“看电视相同”直观而(ér)明晰安稳的画面，这种才干和(hé)人的精气(qì)神还(hái)和松果体的(de)机能有很大的联系，人的精气神十(shí)分充(chōng)分，就好像是电脑的电能满(mǎn)足，电能满足的(de)情况下，电(diàn)脑就能正(zhèng)常(cháng)的作业(yè)， 假如人的精(jīng)气神(shén)缺(quē)乏 ，咱们的各台电脑就会自己关机，咱们这(zhè)个(gè)时分(fēn)就(jiù)需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果体(tǐ)就会彻底被点亮，就能够清(qīng)楚(chǔ)的看到自己梦(mèng)想的画面。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会呈现钙化(huà)的现象，其实是(shì)大(dà)脑的自merry什么意思 merry是彩虹社的吗我维(wéi)护机制。

　　由于松(sōng)果体清楚的显(xiǎn)现梦想的画(huà)面是需求(qiú)耗费很多(duō)的能量的，所以(yǐ)，在16岁之后(hòu)，咱们人领会主(zhǔ)动(dòng)封闭这种耗能太(tài)多的功用，运用一向(xiàng)钙化物质(zhì)来(lái)包(bāo)裹松果体，包(bāo)裹之后，咱们的梦想就无(wú)法直观看(kàn)到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值(zhí)得指出的是(shì)，即使是(shì)这(zhè)种含(hán)糊的梦想(xiǎng)，其(qí)实也需求(qiú)松果体(tǐ)才干完结， 假如没有松(sōng)果(guǒ)体的整合咱们是无法梦(mèng)想的。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人领会呈现这种明晰的(de)想像力机制呢？其实这个是咱们(men)人体十分才智的当地，咱们人类呈现在这个险峻的国际(jì)，没有尖(jiān)利(lì)的(de)牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人类要在这个国(guó)际(jì)生计下去，靠的是(shì)什么(me)呢？靠的是咱(zán)们超级兴旺(wàng)的大脑，咱们(men)的(de)大脑是(shì)最(zuì)尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是(shì)咱们大脑十分凶猛的才干，咱们(men)人类(lèi)的回忆才干(gàn)十分强壮，甚至有照(zhào)相(xiāng)回(huí)忆(yì)的才干，所谓的照相回忆，便(biàn)是(shì)不论(lùn)什么东西(xī)，只(zhǐ)要看一眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆的才干本质上(shàng)便是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力(lì)则意味着咱们能(néng)够以最快的速度学习(xí)赖以生计(jì)最重(zhòng)要的常(cháng)识。

　　所以，这也(yě)就能解说为什(shén)么咱们幼儿和童年时期具有超(chāo)强回(huí)忆(yì)力的原因(yīn)了。

　　 历史上(shàng)闻名的科学家尼(ní)古拉斯(sī)·特(tè)斯拉(lā)（下图merry什么意思 merry是彩虹社的吗）便是具(jù)有这种明晰想像力(lì)的(de)天(tiān)才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸在发明创(chuàng)造的(de)梦想里，脑袋里常常浮现出种种(zhǒng)反常古怪(guài)的图(tú)画。

　　17岁时(shí)，特斯(sī)拉惊讶地(dì)发现，自己能够充分利(lì)用(yòng)梦想(xiǎng)力，自(zì)己想的(de)任何东(dōng)西(xī)都(dōu)会直观的呈(chéng)现(xiàn)在自己的面前。

　　这种梦(mèng)想的(de)画面(miàn)甚至(zhì)会直接遮(zhē)挡住实践的画(huà)面，小特斯拉(lā)一向遭到这种梦想的困扰，他还认为他(tā)人都和(hé)他相同具有相同(tóng)的梦想(xiǎng)才干，他(tā)还企(qǐ)图将自己的梦想投影出(chū)来和其他人(rén)的梦(mèng)想投影来进行沟通，后来(lái)才绝望的发现其(qí)他人并没有(yǒu)具有这种梦想力。

　　在做(zuò)试验的时分(fēn)，特斯(sī)拉(lā)能够彻底不需求任(rèn)何模型、图(tú)纸或许试(shì)验，就能够在脑(nǎo)海中把一切细节完美地(dì)描绘(huì)出来，和实践情况没有一点(diǎn)点不同。

　　后来特斯拉(lā)发明创造(zào)都依托这(zhè)种才干。

　　特(tè)斯拉(lā)从前(qián)这(zhè)样说：“从具有(yǒu)可(kě)行(xíng)性的理论到实(shí)践数据(jù)，没有什(shén)么(me)东西是不能(néng)在脑海中(zhōng)预先测验(yàn)的。

　　 人们将一个开始(shǐ)主意付诸(zhū)实践的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在(zài)纸币上的尼(ní)古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之(zhī)后，这种(zhǒng)明晰的想像(xiàng)力为(wèi)什么(me)会变(biàn)成含糊的想像(xiàng)力(lì)呢？答案很简单，由于不(bù)需求这么强的回忆(yì)力，这么强壮的回忆力会耗费太大的精气神，反而因(yīn)小(xiǎo)失大(dà)。

　　所以，人体就很智(zhì)能的(de)封闭了“可(kě)视化的才干(gàn)”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当咱们(men)人在(zài)晚(wǎn)上十分(fēn)放松(sōng)，在做梦的(de)时分，咱们的明晰梦想的才干(gàn)又打开了，在潜(qián)意识的牵引下(xià)， 咱们半梦半(bàn)醒的(de)漫(màn)游在(zài)梦(mèng)想(xiǎng)的国际里边，实在的体会不知(zhī)是梦(mèng)里梦外的人生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教创始人(rén) 零秒思想系列创始人

　　 禅书法创(chuàng)始人 五行结(jié)构思想创(chuàng)始人

　　 国(guó)际回忆大师教练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端大(dà)脑认知(zhī)专家 国学(xué)大师(shī)

　　 从事(shì)潜能(néng)开(kāi)发14年，读过2万本以(yǐ)上书本，带(dài)领团(tuán)队培养出50位回忆大师(shī)，2000位潜能开发师，冯德全早教研(yán)究员，华南教科所研究员(yuán)，一(yī)起(qǐ)担任上百家全(quán)脑(nǎo)教(jiào)育组(zǔ)织参(cān)谋。

　　 本文版权属(shǔ)广(guǎng)东童教曾冠茗(míng)教师

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