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　　一年级语文(wén)一类字(zì)是课本中写在田字格里的，要求会写、会读(dú)、会(huì)注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在(zài)一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读(dú)，会(huì)注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课程(chéng)体系中的一门重点教学科目(mù)，其教学的内容是语言(yán)文化，其(qí)运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和科(kē)学的基础，也是一(yī)门重(zhòng)要的人文(wén)社(shè)会科(kē)学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会(huì)书(shū)写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会(huì)组词、会(huì)造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的(de)编排是：课文后边(biān)的(de)虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会注(zhù)音，再(zài)现时(shí)会读，其他(tā)知识(shí)不要求全(quán)体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学时(shí)A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边(biān)横线(xiàn)间隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了知道(dào)这个字的结构(gòu)，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这(zhè)些生字的(de)字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学(xué)生要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学习和(hé)巩固

　　在学习课文(wén)时，读课(kè)文、读句子的(de)过拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那就了解了这些生字(zì)在怎样的语境中使用，而不(bù)是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是非常低下(xià)的，而核游且还是容易错(cuò)，就是很多学生(shēng)会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主(zHBC路由器能用WiFi吗hǔ)要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿(ná)出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生字(zì)的注音全(quán)部正确，孩子(zi)对这(zhè)些字应(yīng)该是(shì)认识(shí)，这只是初(chū)步(bù)的学习，在认识(shí)的(de)基础上要理解这些字也需(xū)要练习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要关注会认字(zì)中带颜色的(de)会(huì)认字，带(dài)颜(yán)色的(de)会认字是多(duō)音字，我们不(bù)仅(jǐn)掌握这个生(shēng)字在本课(kè)的读音，还要(yào)掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词(cí)语表，我们(men)可以好好利用起来。

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