张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要(yào)报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是自媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播(bō)学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享受着传(chuán)播(bō)的红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

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在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填(tián)报(bào)高价咨(zī)询费问(wèn)题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的(de)上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋(péng)友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家(jiā)传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老(1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元lǎo)师(shī)的言论(lùn)确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生(shēng)在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存(cún)角度给学生更多的参(cān)考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人站在(zài)一定高度上会(huì)说，要让(ràng)学生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自(zì)身实际情况出发，那(nà)这(zhè)种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上停(tíng)留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和(hé)社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫(jiào)兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一(yī)件(jiàn)事(shì)，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学(xué)生(shēng)有意义(yì)的(de)是(shì)：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定(dìng)支(zhī)持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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