张雪(xuě)峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围(wéi)进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各(gè)大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评(píng)论(lùn)高等院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费(fèi)用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询张雪假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字(xuě)峰老师的高考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评(píng)。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言(yán)论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了(le)学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批(pī)评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字人(rén)高调(diào)的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定(dìng)的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确(què)实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实(shí)际情况出发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字停留在(zài)书本(běn)知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去(qù)完成(chéng)，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一(yī)定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字