表现手(shǒu)法什(shén)么(me)哪些(xiē)手(shǒu)法，表现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)其(qí)作用是表(biǎo)现(xiàn)手法从广义上来(lái)讲也(yě)就是作(zuò)者在(zài)行文措辞和(hé)表达思想感(gǎn)情时所使用的特殊的语句(jù)组织方式(shì)的(de)。

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表现手法什么哪些手法，表现手法有哪些及(jí)其作(zuò)用

　　托物言志，借景抒情，叙事(shì)抒情，直(zhí)抒胸臆，衬托，卒(zú)章显(xiǎn)志，铺陈，象征(zhēng)，想(xiǎng)象，联想，照(zhào)应，寓(yù)情于景，反衬，烘托，托物(wù)起兴，以乐衬哀，渲染，虚实(shí)结合，欲扬先抑，设置(zhì)悬念，点(diǎn)homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢面(miàn)结合，开(kāi)门见山，伏笔，照(zhào)应开篇，点题(tí)，首尾呼应，讽刺，以(yǐ)声（动）衬(chèn)静，对比等。

　　情景交融(róng)、借景抒情：渲染气氛、推动情节(jié)发(fā)展、烘托人物(wù)心理、烘(hōng)托人物形象、象征社会环境、烘托(tuō)思想感情(qíng)。

　　托物言志（象(xiàng)征）、虚实(shí)结(jié)合(hé)：使表(biǎo)达更加(jiā)含(hán)蓄，有意在言外之妙(miào)，而且能使文章内涵丰(fēng)富(fù)，富(fù)有哲(zhé)理，给人以(yǐ)启迪。

　　动静结合、化静为动：使(shǐ)表达(dá)更中形象生动，富有感(gǎn)染力。

　　对(duì)比、衬托（正衬和反(fǎn)衬）：突(tū)出所描写事物的特点(diǎn)，突出作者的某种感情，深化文章的主题。

　　白描：用字简练，不加渲染和烘托(tuō)，有简洁传神的表达效果。

　　细节描写：突出(chū)事物的主要特点，使文章内容更加丰富(fù)，便于表达感(gǎn)情。

　　抑扬：有先抑(yì)后扬或(huò)先扬后抑，其作(zuò)用是使文章曲(qū)折有波澜(lán)，突出(chū)喜欢赞美或批(pī)评(píng)讽(fěng)刺的(de)感情。

　　明(míng)手法（用一两个词准(zhǔn)确指出(chū)用了何种手法）+ 阐(chǎn)运用（结合诗句阐(chǎn)释说明诗人运用了这种手法的依据(jù)）+ 析效果(guǒ)（此手法表达了诗人怎样的感(gǎn)情，或刻(kè)画了什么(me)形象(xiàng)，或表现了什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什么——为什(shén)么——怎么(me)样】

　　①第一(yī)步：明确说(shuō)出运(yùn)用(yòng)的手法(fǎ)是什么(me)？（托物(wù)言志、用典、动静(jìng)结合、虚实结合(hé)、借古讽今(jīn)、抑扬、想(xiǎng)象、联(lián)想、渲染、象征等）

　　②第二(èr)步(bù)：结合诗句阐释说(shuō)明诗人运(yùn)用了这(zhè)种手法的依据(jù)。

　　(找到能体现该(gāi)手法(fǎ)的关(guān)键诗句，并进行描述(shù)性说(shuō)明)

　　③第三步：析(xī)效果（此手法表达了诗人怎样的感情(qíng)，或(huò)刻画了什(shén)么形(xíng)象，或表(biǎo)现了(le)什么主(zhǔ)旨）

表现(xiàn)手法有哪些及作用

　　表现手法主要有托(tuō)物言志(zhì)，借景(jǐng)抒情，叙(xù)事抒(shū)情，直抒胸臆，衬托，卒(zú)章显志，铺陈，象征，想象，联(lián)想，照应(yīng)，寓情(qíng)于景，反衬，烘托，托物(wù)起兴(xīng)等。

　　联想、想象：联(lián)想由一事(shì)物(wù)联系到与之有关的(de)另一事物(wù)，或把事物(wù)中类(lèi)似的特点联(lián)系(xì)起来造成一个典型。

　　铺垫：为主要(yào)情节(jié)做(zuò)准备或酝酿高潮到来(lái)之前的(de)一系列非(fēi)主情节。

　　它可以(yǐ)显示情节发展的必(bì)然(rán)性，增强作品的感染力和说服力。

　　可以制(zhì)造悬念，引起读者的兴趣(qù)。

　　象(xiàng)征：通(tōng)过特定的(de)、容易引起联想(xiǎng)的具体(tǐ)形象，表现与(yǔ)之相似或相(xiāng)近(jìn)特点的概念、思(sī)想和感情。

　　对比（对照）：把两扒源种激胡不同的事物(wù)或情形作(homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢zuò)对照，互相比较。

　　作用是突(tū)显对(duì)象的特点，使形象更加(jiā)鲜(xiān)明。

　　常(cháng)用的表现手法还有引用(yòng)，即援引现成的语言材料(名(míng)言(yán)、格言、民(mín)谣、谚语、诗词、典故等(děng))，其主要起(qǐ)到(dào)提高语言的表(biǎo)达效果的(de)作用(如：增春铅态(tài)加文章文采和(hé)文(wén)化内涵，丰富(fù)文章内容等)homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢。

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