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虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋著名(míng)理(lǐ)学家朱熹所做的。关于(yú)朱(zhū)子家训是(shì)谁写的以及朱子家训是(shì)谁写的什么(me)朝代，朱子家训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的书，朱子(zi)家训是谁(shuí)写的字等问(wèn)题，小编将为你整理以下的(de)知(zhī)识(shí)答案(àn)：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训(xùn)的(de)作(zuò)者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所(suǒ)作《朱(zhū)子家(jiā)训》原名为(wèi)《治家格言(yán)》，朱(zhū)熹所作(zuò)《朱子家训》原题(tí)为(wèi)《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文(wén)公的《朱子(zi)家训》和朱(zhū)柏庐的《治家格言》是在不(bù)同时(shí)代由不同的朱家先贤(xián)所撰写出来的不同传世(shì)巨(jù)作(zuò)。很可惜(xī)世人多把他们的文章搞(gǎo)混了，通(tōng)常人们多以《朱子家训》来(lái)称呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱(zhū)子家训》一般人(rén)多不了(le)解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯(chún)，字致一，自号(hào)柏庐(lú)，江苏昆(kūn)山人(今昆山(shān)市)，明末清初江(jiāng)苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教(jiào)育家。其父朱集璜是明末的学者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆(kūn)城抵御(yù)清(qīng)军，城破，投河(hé)自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自(zì)幼致(zhì)力读书曾考取秀才(cái)，志于仕途。清(qīng)入关(guān)明亡遂不再求取功名(míng)，居乡教(jiào)授(shòu)学生并潜心程朱理(lǐ)学主张知(zhī)行并进，一时颇负盛(shèng)名。康(kāng)熙曾多次征召(zhào)，然均为先生所拒绝。曾用(yòng)精楷手写数十本教材用于教(jiào)学。潜(qián)心(xīn)研究程朱(zhū)理学，主张知行并进，躬行(xíng)实(shí)践。

　　康熙(xī)间坚辞博(bó)学鸿(hóng)词之荐(jiàn)，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举(jǔ)荐的乡饮(yǐn)大(dà)宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号(hào)称(chēng)“吴中三(sān)高士(shì)”。康熙三十七年(nián)(公元1698年(nián))染疾(jí)，临(lín)终前嘱弟子："学问在(zài)性命(mìng)，事业(yè)在忠孝"。著有《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷集》和(hé)《毋欺录》等(děng)。

朱子家(jiā)训是(shì)谁写的

　　是(shì)《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱(zhū)熹(xī)所做(zuò)的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字(zì)致一，自号柏(bǎi)庐(lú)，江(jiāng)苏昆山人(rén)（今昆(kūn)山市），明末清(qīng)初江(jiāng)苏昆(kūn)山县(xiàn)人。

　　著名理学家(jiā)、教育(yù)家。

　　其父朱集(jí)璜是(shì)明末的(de)学(xué)者(zhě)，清顺治(zhì)二年（1645）守昆城抵御(yù)清军(jūn)，城破(pò)，投(tóu)河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育(yù)家(jiā)，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老母，下抚(fǔ)育(yù)弟(dì)妹，播迁(qiān)流离，备极(jí)艰辛(xīn)。

　　待(dài)局势稍定，才返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋(jìn)人(rén)王哀攀柏庐墓之义，故自(zì)号柏(bǎi)庐。

　　居(jū)乡教授(shòu)学生，潜(qián)心治学，以程(chéng)、朱理学为本(běn)，提(t虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌í)倡知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　他(tā)深感当时的教(jiào)育方法(fǎ)，使学(xué)生难以学到真实的学问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材用(yòng)于教学。

　　生平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对(duì)当时愿和(hé)他交(jiāo)往的(de)官吏、豪绅(shēn)，以礼(lǐ)自持。

　　清康熙(xī)十八年（1679年(nián)）他坚(jiān)辞不应(yīng)博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。

　　康熙三十七(qī)年染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱子家训》，流(liú)传很(hěn)广。

　　自(zì)问世以来流传甚(shèn)广，被历代士大夫尊为治家(jiā)之经，清(qīng)至民国年(nián)间一(yī)度成(chéng)为童蒙必读课本之(zhī)一。

　　《朱子(zi)家(jiā)训(xùn)》精辟地阐明了修(xiū)身治家之道是一篇家(jiā)教名著，通篇意在(zài)劝人要勤(qín)俭持(chí)家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思来处不(bù)易，半丝半(bàn)缕，恒念物力维艰(jiān)"等句，尤(yóu)股炙(zhì)人口。

朱(zhū)熹(xī)

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名(míng)沋郎，小(xiǎo)字季延，字元晦，一(yī)字(zì)仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦(huì)翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺(wù)源县（今(jīn)江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三(sān)明市）。

　　南宋(sòng)著(zhù)名的理学(xué)家、思想家(jiā)、哲学家、教育家(jiā)、诗(shī)人、闽学派的代(dài)表人物，世(shì)称朱(zhū)子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学(xué)的(de)大师。

教育(yù)思想

　　朱熹(xī)的长期从事讲学活动，精心编撰了《四(sì)书集(jí)注》等多(duō)种教(jiào)材，培养了众多(duō)人(rén)才。

　　他的(de)教育思想博大精深(shēn)，其中最值得(dé)关注(zhù)的，一是论(lùn)述小学和大学教育，二(èr)是关于朱(zhū)子读(dú)书法。

论(lùn)述教(jiào)育(yù)

　　朱熹(xī)在总(zǒng)结(jié)前(qián)人教育(yù)经验和(hé)自己(jǐ)教育实践(jiàn)的基(jī)础上，基(jī)于对人的生理和(hé)心理特(tè)征的初步认识，把一(yī)个人的教育(yù)分成小学和大(dà)学两个既有(yǒu)区别又有联系(xì)的阶(jiē)段，并(bìng)提(tí)出了两者不同的(de)教(jiào)育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为(wèi)小(xiǎo)学教育阶段，其任务是培(péi)养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未(wèi)开，思维能力薄弱，因(yīn)此他提出小学教育的(de)内容(róng)是学其事，主张儿(ér)童在日常生活中(zhōng)，通(tōng)过具体行事，懂(dǒng)得基本的伦理道(dào)德(dé)规范(fàn)，养成(chéng)一定的行为习惯，学习初步的文化知(zhī)识(shí)技能。

　　在教育方法上(shàng)，朱(zhū)熹强调(diào)先(xiān)入为主，及早施教；要力(lì)求形象、生(shēng)动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规(guī)》的形式培养儿童道德行(xíng)为习惯。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为15岁以后大学(xué)教育，其任务是在坯璞的基(jī)础上再(zài)加光饰(shì)，把他们培养成(chéng)为国(guó)家所(suǒ)需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重在教事(shì)的小学(xué)教育不同，大学教育(yù)内容(róng)的重点是教理，即(jí)重(zhòng)在探究事物(wù)之所以然。

　　对于大学(xué)教育方法，朱熹(xī)一(yī)是重视自学，二是提倡不同学术观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱(zhū)熹关于(yú)小学和大学教育的见(jiàn)解，为中国古代教育思想增添(tiān)了新(xīn)鲜的内容(róng)虎头是什么奢侈品牌，老虎头是什么奢侈品牌。