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柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹

柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致(zhì)知在格物格物而后(hòu)致知(zhī)是(shì)什么意思,致知在格物格物的(de)意(yì)思是(shì)“致知在格(gé)物(wù),物格而后知至”翻译:认(rèn)识最(zuì)真的本心的(de)。

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致知在格物格物而(ér)后致(zhì)知是什么意思,致知(zhī)在格物(wù)格物的意思

  “致知在格(gé)物,物格(gé)而后(hòu)知至”翻译:认识最真的本心。

  通过伏(fú)灭(miè)革除内心不好的私欲、物欲。

  原句出自于《大学》。

  原文:古(gǔ)之欲(yù)明明德于(yú)天下者,先治其(qí)国;

  欲(yù)治(zhì)其(qí)国者(zhě),先齐其家;

  欲(yù)齐(qí)其家者,先修其身(shēn);

  欲修其身者,先正其心;

  欲正其心者,先诚其意;

  欲诚其意者,先致其知(zhī),致(zhì)知在格物(wù)。

  物格而后(hòu)知至(zhì),知至而后(hòu)意诚,意诚而后心正,心正而后身修(xiū),身修而后家齐,家齐而(ér)后国治,国(guó)治(zhì)而后天下(xià)平。

  白话译(yì)文:古代那些(xiē)要想在天下(xià)弘(hóng)扬光明正大品德的人(rén),先要治(zhì)理好自己的国家(jiā);

  要想治理好自(zì)己(jǐ)的国家,先要管理好自(zì)己(jǐ)的家庭和家族;

  要想管理好自己的(de)家庭和家族,先(xiān)要修(xiū)养(yǎng)自身的(de)品性(xìng)。

  要(yào)想修(xiū)养自身的品性,先要端正自己的思想;

  要端正自(zì)己的思(sī)想,先要使自己的意念真诚;

  要想(xiǎng)使(shǐ)自己的意念真诚,先要使自己获得知识,获(huò)得知识的(de)途径在于认知研(yán)究万事万物(wù)。

  通过对万(wàn)事万(wàn)物的认(rèn)识研究,才能获得知识。

  获得(dé)知识后(hòu),意柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹念才能(néng)真(zhēn)诚;

  意念真诚后,心思才能端正;

  心(xīn)思(sī)端正后,才能修养(yǎng)品性;

  品(pǐn)性修养后,才能管理好(hǎo)家庭家族;

  家(jiā)庭(tíng)家族(zú)管理好了(le),才能治理(lǐ)好国(guó)家;

  治(zhì)理(lǐ)好(hǎo)国家后天下才能太(tài)平。

  《大柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹学》是孔子及其门徒留下(xià)来的遗书,是儒学的入门读物。

  所以,朱熹把它列为(wèi)“四书(shū)”之(zhī)首。

  经朱熹重新编排后(hòu),分为“经”和“传”两个部分。

  其中(zhōng)“经”一章,是孔子的原话,由(yóu)孔(kǒng)子的(de)学生曾子记录;

  “传”十(shí)章,是曾(céng)子对“经(jīng)”的理解和阐述,由曾子的学生记(jì)录。

  文章所展示(shì)的(de),是(shì)儒学三纲八目的追求。

  它既是为达(dá)到(dào)“三纲”而设计的条(tiáo)目工(gōng)夫,也是儒学为我(wǒ)们所展示(shì)的(de)人生进修阶梯。

  纵览四书五经,我(wǒ)们发现,儒家的全部学(xué)说实际上都是(shì)循着这三纲八目而展开的。

  所(suǒ)以(yǐ),抓住这三纲八目你(nǐ)就等(děng)于抓住了一把打开(kāi)儒学大门的钥匙。

  循着这(zhè)进修阶梯一步一个脚印,你就会登堂(táng)入室,领略(lüè)儒学(xué)经(jīng)典的奥(ào)义。

致知在格物,物格而后知至,是什(shén)么意(yì)思

  认识最真的(de)本心。

  通过伏灭革(gé)除(chú)内心不好的私欲(yù)、物欲。

  出自:《大学之道》礼记唯灶慎(shèn)〔两汉〕

  原文:

  古之(zhī)欲明明德于(yú)天(tiān)下者,先治其国;欲治其(qí)国者(zhě),先齐其家(jiā); 欲齐其家(jiā)者,先(xiān)修其身(shēn);欲辩(biàn)明(míng)修其身者,先正其心;欲(yù)正其心(xīn)者,先诚其意;欲指敬诚其意者,先致其知;致知(zhī)在格物。

  物格(gé)而(ér)后知(zhī)至;知至而后意(yì)诚;意诚而后(hòu)心正;心(xīn)正而后身修(xiū);身修而(ér)后(hòu)家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。

  翻译:古(gǔ)代那些(xiē)要想在天(tiān)下弘(hóng)扬光明(míng)正大品德的人,先(xiān)要治理好(hǎo)自(zì)己的国家;要想治理(lǐ)好自己的(de)国家,先(xiān)要管(guǎn)理好(hǎo)自己(jǐ)的家庭和家(jiā)族;要想管理好(hǎo)自己(jǐ)的家庭和家(jiā)族(zú),先要修养(yǎng)自身(shēn)的品性;要想修养(yǎng)自身的品性,先要端正自己(jǐ)的心思(sī);要想端(duān)正自己的心思,先要使(shǐ)自己的意(yì)念真诚;要想使自(zì)己的意念(niàn)真(zhēn)诚,先要使自己革除不好的思想;认(rèn)识最真的(de)本心。

  通(tōng)过伏灭革除(chú)内(nèi)心不(bù)好的私欲、物(wù)欲,而彰显明德,认识本心,表里如(rú)一。

  意念才能真诚;意(yì)念真诚后心思(sī)才能端(duān)正(zhèng);心思端正后才能修养品(pǐn)性;品性修养(yǎng)后才能管理好家(jiā)庭(tíng)和家族;管理好家庭和家族后才能(néng)治理好国家;治理好国家(jiā)后天下才能太平。

扩展(zhǎn)资料

  《大学(xué)》是(shì)孔(kǒng)子及(jí)其门徒留下来的遗书,是儒(rú)学的(de)入(rù)门读物。

  所以,朱熹把它(tā)列为(wèi) “四书”之首。

   经朱熹重(zhòng)新编排后,分为(wèi)“经(jīng)”和“传”两个部分。

  其中“经”一章(zhāng),是孔子的原话,由孔子的学生曾(céng)子记录;“传”十章,是曾子对 “经”的理解和阐述,由曾(céng)子的学(xué)生(shēng)记录。

  文章所展示的,是儒(rú)学三纲(gāng)八目的追求。

  它(tā)既是为(wèi)达到(dào)“三纲”而设计的条目工(gōng)夫,也(yě)是儒学为我们所展示的人 生进修阶梯。

   

  纵览四书五经(jīng),我们发现,儒家的全部学说(shuō)实际上都是循着这三纲八(bā)目(mù)而展(zhǎn)开的。

  所以,抓住(zhù)这三纲(gāng)八目你就等于抓住(zhù)了一把打开(kāi)儒学大门的钥(yào)匙。

  循(xún)着这进修阶梯一步一个(gè)脚印,你就(jiù)会登堂入室,领略儒学经典的(de)奥义。

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