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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价(jià)区别举例，相对评(píng)价和绝对评(píng)价区别举例现代教(jiào)育技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被评价对(duì)象的群体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐(zhú)一与基准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在评(píng)价对象的(de)集合之(zhī)外确定一(yī)个标准(zhǔn)，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行比较，确定评价对象达到(dào文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释)目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可(kě)以了解学生之间的(de)差异，便于比较个体学习成(chéng)绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较(jiào)客(kè)观，如果(guǒ)评价是(shì)准确的(de)，那(nà)么评价之后，每(měi)个被评(píng)价者(zhě)都可以明(míng)确(què)自(zì)己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教(jiào)育目标完成情(qíng)况，明文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释确今后工作的(de)重点。

相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价(jià)的(de)区(qū)别：定(dìng)亩带义不同，评价(jià)依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性(xìng)评价又称目标参照(zhào)性评价(jià)，是用目标参照(zhào)性测验(yàn)对学生成(chéng)绩(jì)进行评定。

　　相对性评价(jià)也称常(cháng)模参照性评价(jià)，是(shì)用(yòng)常模参(cān)照(zhào)性(xìng)测验对学生成绩(jì)进(jìn)行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依(yī)据教(jiào)学目标(biāo)和教材编制试题来测量学生的学(xué)业成(chéng)绩，判断学生(shēng)是否达(dá)到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人的成(chéng)绩在该(gāi)班学生(shēng)成绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评(píng)价是一种外部评价，注重(zhòng)的是目(mù)标达成与否(fǒu)，不考虑个体的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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