音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业是音乐(lè)教育类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的(de)院校有中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐(lè)学(xué)院、天津音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业闲游的意思 闲游的反义词是什么主要包(bāo)括声乐、器乐闲游的意思 闲游的反义词是什么(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造(zào)性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音(yīn)响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一(yī)个学(xué)士(shì)学(xué)位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况(kuàng)就各有不(bù)同，每个地区每个(gè)学校的要求(qiú)都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在(zài)一种主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在(zài)入(rù)学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生(shēng)兴(xīng)起而(ér)兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实(shí)用、最(zuì)热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR闲游的意思 闲游的反义词是什么技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演和作曲(qū)专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技能和自己的(de)风(fēng)格，并(bìng)获得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐(lè)产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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