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　　初中生幽默诵读

　　语文学(xué)习(xí)很重要(yào)的一点就是张扬个性。

　　背书，不必总(zǒng)是一本正经，搞得挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默(mò)些，放开点(diǎn)，没问(wèn)题(tí)。

　　比如你可以发狠似(shì)的，咬牙切齿地去(qù)背某个(gè)段落; 你也(yě)可以悲痛(tòng)欲(yù)绝(jué)，泣不成声似(shì)的复述。

　　你还可(kě)以得(dé)意洋(yáng)洋，自我(wǒ)炫耀似(shì)的讲给别人听 (当然那个(gè)人(rén)不(bù)一(yī)定(dìng)在你面前);你(nǐ)亦可神秘(mì)兮兮，低声细语地仿佛告诉(sù)别人什么(me)秘密似的背……你的幽默(mò)细胞有多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是(shì)比较原(yuán)始的一种方法，但却是经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此法(fǎ)的前提(tí)是默读理解，先(xiān)把每一(yī)句话(huà)读懂，领悟整段或整篇的意(yì)思，在此基础(chǔ)上则(zé)可大展拳脚，英(yīng)雄(xióng)有用(yòng)武之地了。

　　否则便成了“小和(hé)尚(shàng)念经”! 在理(lǐ)解的基础上，就是有感情地(dì)大声朗(lǎng)读。

　　感情越投(tóu)入(rù)越好，喜怒哀乐随(suí)文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨(fáng)一个人模仿不同角色进行对话，或者(zhě)与父母、同(tóng)学(xué)分角色对话，趣味无穷。

　　此法的(de)科学依据(jù):第一，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复(fù)等(děng)错误(wù);第二(èr)，读出声来(lái)，可(kě)以震动大脑(nǎo)皮层的记忆(yì)神经，加快(kuài)记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪(zào)音干扰有助(zhù)于(yú)记忆准确(què)。

　　第四，可以熏(xūn)陶自己的(de)情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情(qíng)好(hǎo)了(le)，情绪高涨了，自然(rán)事半功倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲线(xiàn)，只有不(bù)断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前和早上背书效(xiào)果好，捂住耳多(duō)读书也可以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可(kě)以用列表(biǎo)，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄比光背好得多。

　　5.可(kě)以(yǐ)将要背的东西(xī)编号啊，一段一段来，这样会快一点(diǎn)的(de)，要(yào)是全篇一(yī)起反而很慢，另外可以利用奖励的办法(fǎ)啊，背好一段就奖励自(zì)己休息一会，或者吃点什么的，相信持之以(yǐ)恒就会(huì)成功!

　　6.尽量为学习创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后(hòu)或学习前，闭上眼(yǎn)睛想象(xiàng)一下(xià)自(zì)己能考好，想象自己(jǐ)在取得良好的成绩之(zhī)后，父母高兴(xīng)、别人赞扬的情(qíng)景，想象为自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生动(dòng)具体越好。

快速背书小窍门(mén)

　　快速背(bèi)书小窍门(mén)如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时间段背诵。

　　每个学生的具体情(qíng)况不(bù)同，有(yǒu)的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们(men)可以棚银根(gēn)据自己的实际情况，来选择适合(hé)自己的背诵时间。

　　这个时间段可能(néng)也不是特别固定，学生们可(kě)以自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲(qū)线，只枯世有不断重(zhòng)复(fù)背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住(zhù)关键词(cí)进行背(bèi)诵，同样也可以起到事半功倍的(de)作用。

　　比如(rú)在背诵语文课(kè)文的时候，学生可以(yǐ)先(xiān)记住一(yī)些关(guān)键没(méi)和肢(zhī)的词句，再根据这(zhè)些词句进(jìn)行串联。

　　这样的(de)背诵(sòng)方(fāng)式，不(bù)仅能够提高(gāo)效率，还可以帮助(zhù)学生边理解(jiě)边背诵，牢牢掌握住其中的内(nèi)容，而不是为了背而背(bèi)。

　　4.背书的(de)时(shí)候(hòu)，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其是文科一些(xiē)段落比较冗长的内容，我们常常需要采(cǎi)取分段背诵(sòng)的方(fāng)式。

　　那么把其中的一些关键信息，比(bǐ)如：时间(jiān)信息(xī)、逻辑信息，还有(yǒu)易错难记的知(zhī)识点，边读的时(shí)候边(biān)画下来。

　　就有利于(yú)我们通过理解的方式(shì)，加速背(bèi)诵的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的时候的重点，往往不(bù)在于前面记的过程，而(ér)在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往(wǎng)往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识的时候，要尝试(shì)不用原话，而(ér)是自己的语言，将背诵的(de)内容描述(shù)出来(lái)。

　　这个过(guò)程，既是检(jiǎn)验你的背诵结果，也是检验你是否(fǒu)真正的理(lǐ)解了这一段知识(shí)。

　　甚至往往也(yě)是你(nǐ)考试的时候，相关知识的你能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你描述背过的古诗里描(miáo)述的是一段怎(zěn)样的场景，这个时候往往你(nǐ)就能感到得心应(yīng)手。

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