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猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的？是《朱(zhū)子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学(xué)家朱熹(xī)所做(zuò)的。关于朱子(zi)家训(xùn)是谁写(xiě)的以及朱子家训(xùn)是(shì)谁(shuí)写的什么朝代，朱子家训是谁写(xiě)的作者(zhě)是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁(shuí)写的书，朱子(zi)家训是谁(shuí)写(xiě)的(de)字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下的知(zhī)识答案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱子家训的(de)作者是朱熹所(suǒ)做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作《朱子家训》原名为(wèi)《治家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题(tí)为《紫阳朱子(zi)家(jiā)训(xùn)》，而(ér)“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱(zhū)柏庐的(de)《治家格言(yán)》是在不同时代由(yóu)不(bù)同(tóng)的朱家先贤所(suǒ)撰(zhuàn)写出来的不同传世巨(jù)作。很(hěn)可惜(xī)世人多把(bǎ)他们的猫踩奶是认主人了吗，猫猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么咪频繁踩奶是在暗示什么(de)文(wén)章搞混了，通常人们(men)多(duō)以《朱子家训》来称呼朱柏庐(lú)的《治家格言》，反而朱熹老夫(fū)子真(zhēn)正的(de)《朱子(zi)家训》一般人(rén)多(duō)不(bù)了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙，世(shì)界(jiè)朱氏联合会(huì)会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏(bǎi)庐(lú)，江苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末清初江苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教育(yù)家(jiā)。其(qí)父朱集璜是明末的(de)学者，清顺治(zhì)二年(1645)守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军(jūn)，城破，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐自幼致力读(dú)书曾考取秀(xiù)才，志(zhì)于(yú)仕途。清入关明(míng)亡(wáng)遂不(bù)再(zài)求取功名，居(jū)乡教授学生并潜心程朱理学主张知行并进，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多次征召，然(rán)均为先生所拒绝。曾用精楷手写数十本(běn)教材用于教学。潜心研究程朱理学(xué)，主(zhǔ)张知行并进(jìn)，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿(hóng)词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中三(sān)高(gāo)士”。康(kāng)熙三十七年(nián)(公(gōng)元(yuán)1698年(nián))染疾，临终前嘱弟子："学问在性(xìng)命，事业在忠孝(xiào)"。著有(yǒu)《删(shān)补易经蒙引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺(qī)录》等。

朱子(zi)家训是谁写的

　　是(shì)《朱(zhū)子(zi)家训》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作，二为南宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹所做的。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆(kūn)山(shān)人（今昆山市(shì)），明(míng)末清(qīng)初江苏昆山县人(rén)。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱(zhū)集璜是(shì)明末的学者，清顺治(zhì)二年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城(chéng)破(pò)，投河(hé)自(zì)尽(jǐn)。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致(zhì)一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父(fù)朱集璜在(zài)守昆(kūn)城抵(dǐ)御清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用(yòng)锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他(tā)上(shàng)侍奉老母，下抚(fǔ)育弟(dì)妹，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里(lǐ)。

　　目(mù)敬(jìng)仰(yǎng)晋(jìn)人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故(gù)自号柏庐(lú)。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心治学，以程、朱理(lǐ)学为(wèi)本，提倡知行(xíng)并(bìng)进，躬行实(shí)践。

　　他(tā)深(shēn)感当时的教育方法，使学生难以学到真实(shí)的学问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反躬自责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精(jīng)楷手(shǒu)写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律(lǜ)己，对(duì)当(dāng)时愿(yuàn)和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不(bù)应博学鸿儒科(kē)，后又坚拒(jù)地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾，临终前嘱弟子(zi)："学(xué)问在性命，事(shì)业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广(guǎng)，被历代(dài)士大夫尊为治(zhì)家之经，清至民国年间一度(dù)成(chéng)为童蒙必(bì)读(dú)课本(běn)之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明了修身(shēn)治家之道是一(yī)篇家教名著，通篇意(yì)在劝人要(yào)勤俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易(yì)，半丝半缕，恒念物力(lì)维艰"等(děng)句，尤(yóu)股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五(wǔ)十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季(jì)延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁(wēng)，又称(chēng)紫阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病叟(sǒu)、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东(dōng)路徽州府(fǔ)婺源县（今江西省婺源），出生于(yú)南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理(lǐ)学(xué)家、思想家、哲学(xué)家、教(jiào)育家、诗人、闽学派(pài)的代表人物，世(shì)称朱子，是孔(kǒng)子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒(rú)学的大(dà)师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编撰了《四书集注》等多种教材(cái)，培养了(le)众多人才(cái)。

　　他的教育思(sī)想博大精(jīng)深，其中最值得(dé)关注(zhù)的(de)，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子读书法。

论述教(jiào)育(yù)

　　朱熹(xī)在总结前人教育(yù)经验和自己教育实践的基础(chǔ)上，基于(yú)对人的生(shēng)理(lǐ)和心理(lǐ)特征的初步认识(shí)，把一个人的教育分成小学和大学两个既(jì)有区别又有(yǒu)联系的阶段(duàn)，并提出了两者不同的教(jiào)育任务、内容和方法(fǎ)。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童(tóng)智识(shí)未(wèi)开，思维(wéi)能力薄(báo)弱(ruò)，因此他提(tí)出小学教(jiào)育的内(nèi)容是学其事，主(zhǔ)张儿童(tóng)在(zài)日常生活中，通过具(jù)体(tǐ)行事，懂得(dé)基本的伦理道德规范，养成一定的行为(wèi)习(xí)惯，学习初步的(de)文化知识技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱(zhū)熹强调先(xiān)入为主，及早施教；要(yào)力求形象、生动(dòng)，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培(péi)养儿(ér)童道德行为习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后大学(xué)教育，其任务是在坯璞的基(jī)础上再加光饰，把他们培(péi)养成为国(guó)家(jiā)所需(xū)要的(de)人才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的小学教育不同(tóng)，大学(xué)教育内容的(de)重点是教理，即重在探究事(shì)物之所(suǒ)以(yǐ)然。

　　对(duì)于大学教育(yù)方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡不同学术观点(diǎn)之间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹(xī)关于小学(xué)和(hé)大学教(jiào)育(yù)的(de)见解，为中国古代教(jiào)育思想增(zēng)添了新鲜(xiān)的内容。