怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程是医学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)的(de)。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样学(xué)好护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

如腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　 您好，您(nín)可以报名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护理专业(yè)即(jí)可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得现在(zài)学习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的(de)护理职业(yè)，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本(běn)科生在(zài)很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热(rè)爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比较(jiào)细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要(yào)培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必(bì)须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专业(yè)上面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 医(yī)学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　 如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又神(shén)奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有(yǒu)的过程(chéng)都(dōu)是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多(duō)种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二(èr)十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人(rén)体八种(zhǒng)必须(xū)氨(ān)基(jī)酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关(guān)又难记的名(míng)词(cí)整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出(chū)，不(bù)良(liáng)反(fǎn)应包括副作(zuò)用(yòng)、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成(chéng)了(le)对用(yòng)药者不利(lì)的(de)不(bù)良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的(de)理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常(cháng)的(de)有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期(qī)末考(kǎo)试(shì)也不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学期间难(nán)得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科(kē)护(hù)理学其实(shí)是跟(gēn)医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院期(qī)间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护(hù)理、输血(xuè腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码)与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良(liáng)好的(de)护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对(duì)于(yú)信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么(me)大。

　　非(fēi)言(yán)语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到(dào)意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立(lì)良好的(de)护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替(tì)患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优秀的(de)护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确(què)实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这四(sì)门(mén)课程都会有每(měi)周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护(hù)理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个(gè)体差异(yì)很大(dà)，每个人对(duì)疼(téng)痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个患者的(de)疼痛程(chéng)度(dù)，而(ér)要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的(de)疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后(hòu)视病人情(qíng)况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规(guī)范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要比普通人(rén)接触的(de)高(gāo)致病(bìng)性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得(dé)保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护(hù)理，而不是从事(shì)护理专业(yè)的(de)工作的话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑(lǜ)的(de)。

　　如(rú)果想要从事(shì)护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的(de)准备(bèi)了。

　　 现代女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自(zì)己打(dǎ)扮(bàn)得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的(de)工作(zuò)量(liàng)相对(duì)比较少(shǎo)，但(dàn)是工作待(dài)遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理(lǐ)这个专业越来越受(shòu)到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好的(de)护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗(liáo)工作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业(yè)的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习(xí)专业(yè)的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有在医(yī)院实习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必须(xū)运用到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是临(lín)床工(gōng)作不好(hǎo)的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着(zhe)护(hù)理(lǐ)的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的(de)四个(gè)方(fāng)面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精(jīng)神。

　　 最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道(dào)护(hù)理工作是(shì)很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么(me)选(xuǎn)择(zé)了(le)这个(gè)专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理(lǐ)专业(yè)被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医(yī)院(yuàn)的医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士(shì)的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际(jì)医疗(liáo)市场对护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世界性(xìng)的护理人才资(zī)源的(de)短缺(quē)，给我(wǒ)国护理(lǐ)人(rén)员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业(yè)的机(jī)会。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职业一直是国际上地(dì)位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之一。

　　 如护士在(zài)美国平均年薪(xīn)达5万(wàn)美(měi)元，而美(měi)国缺护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易(yì)找工作(zuò)或获(huò)得(dé)升迁，同时，只要拥(yōng)有了澳大利亚注册护(hù)士的(de)资格，等于拿(ná)到了通向英联邦国家工作的“绿(lǜ)卡(kǎ)”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国家对护士均(jūn)有(yǒu)许多优惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业知识(shí)、较高的(de)综合(hé)素质(zhì)和流畅的国际交(jiāo)流语言(yán)的护士(shì)在国际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有(yǒu)什么感受(shòu)吗有(yǒu)什么好处和弊(bì)端

　　 楼主问的是好处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和(hé)别人，包(bāo)括(kuò)老(lǎo)公(gōng)小孩，爸爸(bà)妈妈，公公(gōng)婆婆，小(xiǎo)姨(yí)小叔等等

　　 可(kě)以有一份自(zì)食其力，收入稳(wěn)定和饿不死自己的工作

　　 可以(yǐ)学会(huì)在紧急(jí)时刻从容镇(zhèn)定，该(gāi)干(gàn)什么干什么(me)

　　 可以学会(huì)夜间值班也不害(hài)怕，反而觉得是四周安(ān)静(jìng)，便于(yú)思(sī)考的(de)好时机

　　 可(kě)以在不断的考核和检(jiǎn)查中磨(mó)练自(zì)己，使(shǐ)自己总是处(chù)于(yú)最佳状(zhuàng)态

　　 可(kě)以学会处理(lǐ)各种(zhǒng)复杂的人际(jì)关系(xì)，在和患者(zhě)和家(jiā)属的谈话(huà)中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙中锻(duàn)炼身体(tǐ)，保持身材苗条，四(sì)肢发达，健壮有(yǒu)力

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