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申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思青海省2020年高考状元理科文科各是多少分，2021年青海省高考状元多少分

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青海省2020年高考状元理科文(wén)科各是多少分，2021年青海省高考状(zhuàng)元多少分

　　2019年青海高考状元名单公布,青海文理科(kē)状元是谁多少分(fēn)

　　高考不是唯一的出(chū)路，但对于大(dà)多数(shù)普(pǔ)通家庭来说是最好的出(chū)路。

　　很多普(pǔ)通职工家庭辛辛苦(kǔ)苦(kǔ)将孩子养(yǎng)大供其读(dú)书，就是为了有(yǒu)朝(cháo)一(yī)日(rì)能(néng)金榜题名。

　　当然(rán)也(yě)有(yǒu)的小康富裕(yù)之家，可能(néng)高考只是一(yī)个(gè)“试练场(chǎng)”，他们没有考上(shàng)好的大学，依然(rán)有所家业继承。

　　但(dàn)是，不管怎么说高考终究(jiū)是当下(xià)教(jiào)育必(bì)经之路(lù)。

　　本(běn)文小编(biān)将(ji申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思āng)带你(nǐ)一(yī)起来了解(jiě)关(guān)于青海高考状元(yuán)的(de)相(xiāng)关知识，说(shuō)到(dào)高(gāo)考状元，大家都会为他竖着(zhe)大拇指(zhǐ)，天之骄子往后的(de)前途不可限量，不管怎么样小编(biān)在(zài)此恭喜他们摘(zhāi)得高考状(zhuàng)元的桂冠！截至本(běn)文发稿时2019年青海高考文理科状元(yuán)名单(dān)暂无公布，所以小编暂先整(zhěng)理了2018年青(qīng)海高(gāo)考状元(yuán)信息，2019年青海高考状元(yuán)名单稍后(hòu)我(wǒ)们及时公布(bù)。

一、2018年青海高考(kǎo)状元相关信息(xī)

　　文科状元：黄(huáng)天琪(qí)，青海(hǎi)师范大学附(fù)属中(zhōng)学，总分638分。

　　理科(kē)状元：武(wǔ)家和，青海湟川中学，裸分699分，加(jiā)20分后总分719分。

二、最(zuì)新(xīn)青(qīng)海高中人气(qì)排名

名次	中学名称	全国(guó)排名	所(suǒ)在城市	城市排名	状元人数(shù)
1	湟川中学	12	西宁	1	8
2	青海湟川中学第一分校	78	西(xī)宁	2	2
3	大通六中	152	西(xī)宁	3	1
3	青海师范大学附属中学	152	西宁	3	1

三、高考状元高中学习方法和心(xīn)得(dé)/高中学习方法/

　　学(xué)习(xí)习惯。

　　一个好(hǎo)的学(xué)习习惯可以帮助我们达到(dào)事半功倍的效(xiào)申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思果，也会让学习变(biàn)得(dé)有条不紊，不杂不乱。

　　首(shǒu)先，上课要认真听(tīng)讲(jiǎng)。

　　上(shàng)课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注(zhù)意力(lì)能(néng)够高度集中的(de)时候。

　　所有的知识(shí)需要当堂理解，并(bìng)且紧跟老师的思路，避免开小差(chà)。

　　有一(yī)个小方(fāng)法，就是上课时目光跟(gēn)着老(lǎo)师(shī)移动，可以尽量(liàng)避(bì)免(miǎn)走神(shén)，也(yě)便于老(lǎo)师(shī)监督(dū)。

　　特(tè)别要提一下，有些老师讲课有时(shí)会(huì)出现“离题”的状况，同(tóng)学们一(yī)是可以(yǐ)提醒老师，二还可以将(jiāng)刚(gāng)才老师讲的东西巩固一遍，充分利(lì)用课(kè)堂(táng)时(shí)间。

　　其(qí)次，要养成预习和复习的习惯。

　　如果在上课前已预习，甚(shèn)至只是浏(liú)览过(guò)课本内容(róng)，上(shàng)课(kè)时(shí)思(sī)路就会更(gèng)活跃，也有助于理解课堂内容，加(jiā)深(shēn)记忆(yì)。

　　还可以记(jì)下不懂的地方，上课(kè)时着重注意。

　　所谓“温故而(ér)知新”，复(fù)习自然也是(shì)必不(bù)可少(shǎo)。

　　在(zài)高一、高二(èr)时(shí)，同学们往往只在考试(shì)来(lái)临的几天里抓(zhuā)紧(jǐn)复习功课。

　　但(dàn)如果(guǒ)每(měi)天将学到的(de)内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只(zhǐ)申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思需要(yào)大致将(jiāng)重(zhòng)点知识记一遍即可(kě)。

　　再者，要与(yǔ)老师交流，勤(qín)学好(hǎo)问。

　　记得刚上高中(zhōng)时，看(kàn)到有同学下课了拿(ná)着书去问老师(shī)难题(tí)，还觉得(dé)好(hǎo)生(shēng)奇怪。

　　然而(ér)到高年级以后，自己(jǐ)也成天“缠”住老师不放(fàng)，并由此受益匪浅(qiǎn)。

　　尽管(guǎn)遇(yù)到难(nán)题可(kě)以问同学(xué)，但向(xiàng)老师提(tí)问时，老师会将一(yī)些类似的知识串联起来，提高(gāo)学生的跨越理解能力(lì)。

　　因此，请(qǐng)大胆(dǎn)地向(xiàng)老师(shī)提问吧(ba)！我们的口号是：“不(bù)让(ràng)难题过夜(yè)！”

　　最后，重视笔记(jì)。

　　许多科(kē)目都需要(yào)记笔(bǐ)记(jì)，而笔记的记(jì)法也(yě)不尽相同。

　　例如我们(men)的历史书上空(kōng)隙很(hěn)多，就不用专(zhuān)门的笔记本，而(ér)是直接写在(zài)书上；

　　英语要记的新单词较多，所以要准(zhǔn)备(bèi)特殊(shū)的(de)笔记本。

　　而记笔记也是(shì)一门学问，看(kàn)到清晰有条理的笔(bǐ)记，心情(qíng)也(yě)会(huì)好很多，也可以提高学习效率，例如(rú)记英(yīng)语单词student：student n. (C.) 学生 is a student.通常记笔记可用(yòng)红蓝黑三色(sè)笔记(jì)，既(jì)缓解眼(yǎn)部(bù)疲(pí)劳(láo)，又有醒目(mù)清楚的效果(guǒ)。